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人人都有做梦的权力，人人也都有自己的梦想，但更重要的是，人人都要为自己的梦想努力、拼搏。我，想成为一名数学家，希望研究出更多难题。
自小我就对数学产生了浓厚的兴趣。不知为什么，只要在有数字的地方，我就会有一种莫名的兴奋。我喜欢盯公交车仪表盘上不断跳动的车速；喜欢掐手表上的秒表时间；更喜欢看各类数学书上的数字，挑战上面的难题。因此我养成了很好的时间观念，并从幼儿园就开始了学习数学之路。
到了小学，随着数学题的难度增加，我的解题时间开始变长。我决定在外补习并且学习更高级别的题目。长时间反复练习让我的解题技巧更加熟练，解题方法增多，速度也随之回到正轨，甚至加快。我并不拘泥于课本上那单一的解题方法，而是反复思考，争取从另一角度解决问题。以至于老师面对我的各种方法也觉得眼花缭乱。我开始参加数学竞赛，在前几次失败后通过努力，终于获得了一次第二名。
上了中学，更多擅长数学的同学和我一起研究数学题，相互学习和竞争。我对一些解题思路了如指掌，但处理某些提高题还是有些困难，速度也不如别的同学。我在心里暗暗鼓劲，我相信凭借自己的耐心、信心和坚持，有一天我会赶上并超越。中小学2-6人小组学科辅导，上海致学教育 www.z***
我还记得曾经有位数学老师给我们出过一个谜语：“爷爷打先锋——猜我国数学家”。谜底就是算出圆周率小数点后好几位数字的数学家祖冲之。他对数学不断钻研的精神值得我学习，也不断激励着我前行。我知道成为一名数学家的路是漫长的，但我相信越是漫长的路越能体现一个人努力坚持的精神。不断努力，终有一天我会成功地走向你，我的数学梦想。
（致学八年级学员：华J乐）
教师评析：本周练笔是围绕“梦想”这个话题展开的。习作结合自己的实际体验，写出了自己的梦想和为实现梦想一路走来的历程，并展现了自己信心和坚持。文章切题，感情真实，中心明确，结构完整。本文是修改稿，针对初稿中语言不够简练和缺乏点睛呼应做了修改，达到了思路清晰，篇末点题的效果。在语言上，易出现纲要式叙写，增加一些文采，这需要在以后的学习中不断积累。中小学2-6人小组学科辅导，上海致学教育 www.z***给同学的话：文能言声，文章正是心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。（指导教师：温老师）
