合肥庐阳区小学语文补课班电话学大三年级作文强化辅

合肥庐阳区小学语文补课班电话/学大三年级作文强化辅导

现在的孩子是一个家庭中的未来，是祖国的希望，谁都希望自己的孩子学习优异，名列前茅。在日益竞争激烈的社会，什么才是我们生存的根本?能力，有能力你就能竞争的过别人，成为佼佼者。所以家长朋友们，一定要为孩子选择正确的辅导班。

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【合肥学大教育2019年课程安排】
【招生范围】三年级​
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【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
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合肥学大教育（400 8190 114转8075）老师提醒：作为家长，请您一定要知道：
 
写人的文章要会在叙事的过程中，对能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。   1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。   总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。   2. 语言描写有对话和独白两种。   对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

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