IBMYP

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IBMYP（国际文凭中学项目）简介
　　
　　IBMYP（国际文凭中学项目）起始于国际学校联盟（ISA）。1982年国际学校联盟作出了发展中学项目课程的决定。
　　
　　1992年国际文凭中学项目（IBMYP）开始实施，至2000年5月，共有分布于41个国家的158所学校实施国际文凭中学项目（IBMYP），国际文凭中学项目（IBMYP）为学校提供完整的教学模式和教学评估体系，对任何学生都是平等的。国际文凭中学项目（IBMYP）综合了很多国家的优点，没有外部的统一考试，学校可以根据自己的情况制订大纲，同时实施国际文凭中学项目（IBMYP）的学校也给MYP提供很好的范例。
　　
　　IBMYP（国际文凭中学项目）的课程结构
　　
　　IBMYP（国际文凭中学项目）的课程结构可以用“一、三、五、八、一”来表示：
　　
　　“一”是一个根本目的：以人为本；
　　
　　“三”是三个基本特征：知识综合，国际文化，国际交流；
　　
　　“五”是五个相互作用领域：学习方法，社区服务，健康与社会教育，环境，人类创造；
　　
　　“八”是八门学科课程：语言A，语言B，数学，技术，艺术，人文，科学，体育；
　　
　　“一”是一项重要的活动：个人设计。
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