理念先进,学术理论与技术研究相对滞后自2001年国内较好家健康管理公司注册到2007年,健康管理走过了艰难而重要的7年。其先进的理念,对国内健康服务的全新视角和理解,逐步获得了认可和追捧。2006年,我们明显看到,以健康管理为主题的会议、论坛、培训在增多,甚至有业内人士称2006年是“健康管理年”。但是必须看到的是,目前国内在健康评估、健康维护、健康产品、服务模式、运行模式、服务范围上都与国际水平存在一定的差距。
重点报考人群:
各级疾病预防控制中心专业人员;社区卫生服务人员,各种体检中心、健康管理(咨询)公司、保险公司工作人员;大中小学校校医;医学院校应届、往届毕业生;从事或准备从事健康管理相关职业的人员等。
培训教材:
全国学员统一采用指定专用的国家卫健委职业技能鉴定指导中心指定的《健康管理师——国家职业资格培训教材》(新版),王陇德主编,人民卫生出版社出版.
学习内容:
1〉 、健康教育与健康管理:健康教育与健康促进、健康信息采集、信息采集的方法与途径、健康状况预测分析、健康状况评估、督促、提高;
2〉 、医学基础: 人体生理学、人体解剖学、细胞学、神经系统、呼吸系统、内分泌系统、消化系统、体内循环系统等 ;
3〉 、环境与健康:环境与健康的关系、环境卫生的重要性、环境污染对健康的影响、环境质量评价;
4〉 、心理与健康:心理与健康的关系、心理评估的概念、心理评估的方法、心理咨询的基本原则、心理咨询的方法和技巧;
5〉 、营养与健康:基础营养、食物营养、人群营养、公共营养、常见病预防保健、常见病的营养、家庭突发性疾病的预防保健;
6〉 、运动与康复:运动与健康的关系、运动疗法的概述、运动疗法的各种技巧、传统康复保健;
7〉 、养生与健康:养生太极拳;
8〉 、亚健康指导:亚健康的定义、亚健康的界定、亚健康的起因和危害、亚健康的指导和管理。
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