闵行新高中培训班告诉你学习的十二个好习惯

七宝新高中补习班告诉你-学习的十二个好习惯 1、主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就立刻进入状态，力求率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己学习的注意力，并能坚持始终--新 2、及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或者注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快的投入到下一时间段的学习中去。--新 3、各学科全面发展，不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或者基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现自己的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是客服偏科现象的有效方法。--新 4、预习的习惯 课前预习可以提高课堂上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点的去听、去学、去练。--新 5、认真听课的习惯 上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。--新 6、上课主动回答问题的习惯 中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。--新 7、多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是要把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。除此之外，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理执意已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战，要做到绝不轻易放过任何一个问题。要知道“愚蠢的问题是不问问题”应该养成向别人请教的习惯。--新 8、上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对于重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而在上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。--新