普陀高中培训机构秋季补习班高中地理的三轮的复习目标

普陀新
高中地理的轮复习目标
注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关
1、要求：
(1)确定复习范围，夯实基础不遗漏，扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化;
(2)分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;
(3)实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的)，提升应用能力;
(4)全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。
2、复习建议：
(1)根据不同的内容，选择不同的方法
a.自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。
基本过程：理清概念---掌握法则—熟记基本原理---变式训练
b.人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝试根据实例进行综合(多维)分析，注重回答问题的基本方式方法。
c.区域地理偏重地理事物的空间定 位，强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。
(2)注重基础知识和基本技能的过关训练。
(3)建议系统地理与区域地理同时复习。
(4)建立联系线索，为二轮复习提升能力作铺垫。
高中地理的第二轮复习目标
注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破
1、要求：
以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力。要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战能力。
2、复习建议
(1)自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;
(2)人文地理思维的模式化;
(3)热点区域联系的自然化:不盲目追逐热点;多联系自然地理特征,少联系人文特征.
(4)重点、难点的专题复习之专题划分，建议以四大系统为基础，掺入题型(尤其是解答题)专题：
①地理运动系统。包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物的时空变化。
②人地关系系统。包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。
③区域地理系统。包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等。
④地理图表系统。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。
⑤题型专题。
高中地理的第三轮复习目标
主要是提高应试能力
1、要求：
注重查漏补缺和解题技巧的培养。
2、复习建议
(1)抓主干知识，纲举目张。
(2)重地图，抓地理核心。地图是地理独有的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。复习可从地图入手，把地理分布、进理规律都落实在地图上。
(3)答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手;阐述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。
(4)辨析概念，做到所问所答。在后阶段应有意识地将一些近似的概念进行比较，直正弄懂其内涵和外延，在考试时才不答非所问。如：地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及差异。
(5)训练解题能力。对解题能力和技巧进行训练。对题目要做到
“一题三吃”，即命题意图、解题思路、致错分析补救，重视答题语言的组织和表述。
高中地理的复习的方法
首先，高考试题无论怎样变化，不管是广东卷还是全国卷，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。而这一点往往也是学生们容易忽略掉的所以!同学们一定要重视阶段的基础知识的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时复习加习题巩固”，力争吃透每个知识点。方法上烽哥的建议是:做好笔记。这点很多同学没能真正做好!课堂笔记要系统化，包括老师讲解的配套例题，都要相应记下来，这样知识得到应用，二次复习才有效果!
其次、提高读图能力，将地理知识落实到地图上。地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，全国卷的高考试题多出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定 位能力。但是并不代表要求同学们死记硬背地图，而是要求同学们掌握读图的方法，加强空间定 位(读图方法以后会详细介绍)确定区域，掌握区域的地理位置、自然地理特征和人文地理特征，学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题等等。而这些基础知识恰恰就是在阶段所要巩固的。
第三、加强习题训练，总结解题思路。在高三复习中必须进行大量的做题训练，在老师的指导下通过做题的数量来保证知识的积累。每一次训练题做完后，要认真总结对与错，以便在下一次的训练中不再犯同样的错误。在冲刺阶段加大做题量更为重要。但是发现很多同学在阶段基础知识复习的过程中就很少做到一复一练!所以要争分夺秒，抓住别失的时间来学习，你才能有更多充足的时间来安排好相应的习题训练。在此烽哥建议时间要做好合理分配，抓住早读前一小时，晚自习后一个半小时的时间，那么你就比别人进步更快!
第四、学会用规范的地理语言表述。地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。