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?6-9年级教学体系
基础体系
提高班
班级80%
校内成绩一般，期待夯实基础的同学，目标是考上区重点。着重训练基础题型，深化理解基本概念，帮助学生理清
思路，归纳总结，夯实基础，稳步提高学业成绩。
培优体系
强化班
班级50%
校内成绩，期待进一步开拓的同学，目标考上市重点中学。基础70%+加难加深拓展题30%，着重训练基本题
型，解题技巧和得分能力。
尖子班
班级30%
成绩优异，有较强烈的上进心的同学，冲击市重点。基础30%+加难加深拓展题70%，着重训练解题思维，会一题而会一类。同时培养拔尖学生，特别是学生的竞赛能力与自主招生能力。
超常体系
四校班
班级10%
成绩出类拔萃，功底扎实，思维开阔，有积极进取精神的同学，目标四大名校。
竞赛班
超前班
高中课程体系
基础体系
提高班
班级80%
校内成绩一般，期待夯实基础的同学，目标是考二本重点。着重训练基础题型，深化理解基本概念，帮助学生理清思路，归纳总结，夯实基础，稳步提高学业成绩。
培优体系
强化班
班级50%
校内成绩，期待进一步开拓的同学，目标考上一本。基础70%+加难加深拓展题30%，着重训练基本题型，解题技巧和得分能力。
尖子班
班级30%
成绩优异，有较强烈的上进心的同学，目标考上优质一本名校。基础30%+加难加深拓展题70%，着重训练解题思维，会一题而会一类。同时培养拔尖学生，特别是学生的竞赛能力与自主招生能力。
超常体系
四校班
班级10%
成绩出类拔萃，功底扎实，思维开阔，有积极进取精神的同学，首要目标冲击北清复交，次要目标是考取全国前十名校。
专题班
