近日采访发现,上海中小学生选择参加补习班的人数与历年相比直线攀升。为了探寻中小学补习班持续火热的原因,采访了新东方、新教育,昂立教育等多家上海知名教育培训机构。
在新教育采访了一位刚放学的同学,即将读初一的徐玥告诉,她在参加英语学习的同时还要参加数学学习,本来还想参加写作培训的,因没空余时间,只好作罢。问到徐玥为什么要参加这么多补习班,接徐玥放学的妈妈王女士告诉,“现在不参加补习班,还真不行了。本来孩子小学三年级就开始学英语,之前徐玥的英语考试成绩都是班上的佼佼者,但是进入初一年级后,一天要孩子默写几个英语单词,结果她一个都写不出来,我当时特别着急。”
王女士曾找英语老师问原因,老师告诉王女士,对小孩进行英语教学,重要的是要他们对课程产生兴趣,注重课堂的生动性,是任课老师所追求的,只可惜徐玥太贪玩,课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事,也就一个单词没记住。王女士说,让人不理解的是,徐玥在学校到现在都没有系统地学习音标。王女士置疑:学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法,还是教给学生学习兴趣?
王女士说,其实她也不愿意这样过早地让徐玥背上沉重的学习包袱,但若是想读一所好的学校,不提前作准备,获胜的希望就相当渺茫了。
正常上课与补习班的教学模式不同
不参与校外培训是不是就不能成为好的学生呢?在新教育培训机构担任教员的李老师告诉,学生在校学习与参加培训,所学的东西有区别。首先,作为一名教师,在学校要面对的是所有的学生,这些学生成绩差异大,而新课标英语的难度也大,一堂课中要想使大多数学生都听懂学会,对优等生就等于在浪费时间,而对基础差的学生,虽然老师教得相当吃力,他们也不见得听得懂。
因此,对那些学习成绩好的学生,参与补习,针对性强,学生之间有着共同的爱好和学习目的,水平相当,学习气氛好,老师教得也轻松。此外,学生到校外学习可以多学一点知识,还可起到补缺补漏的作用,课堂上漏学的在这里能学到。李老师认为,孩子在培训班里因其反复率高,所以学习才好,培训可起到培优的作用。
同样也是在新教育培训机构任教师的周老师告诉,虽然同是一个教师,同是教数学课,但在学校面对的学生群体差异大,有的学生想学,有的学生不想学,往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师,要照顾全体学生,水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注,但仅靠课堂有限的时间,不能满足好学生渴望学习更多知识的需要。
高中学生,他们面临高考,关系着人生前途的一个重要考试,提升分数对自己非常重要,虽然课内的课程多,需要消化的知识有很多,但是为了提升自己的成绩,依然有许多学生家长选择培训班。对于学习成绩以及基础都很好的学生,为了考上一个名校,选择课外补习,再次加深自己的知识,对于成绩以及基础差的学生,为了不让自己被学业压力压倒,同时为了拥有一个上大学的机会,不得不参加培训班。
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