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心理学研究成果表明，推动学生进行学习的内部动力是学习动机，而兴趣即是构建学习动机中现实、活跃成分，浓厚的学习兴趣无疑会使人的各种感受尤其是大脑处于活跃的状态，使感知更清晰、观察更细致、更深刻，想象更丰富、记忆更牢固，能够佳地接受教学信息，不少高一学生之所以视数学学习为苦役，为畏途，主要原因还在于缺乏对数学的兴趣。

1.阅读理解。高一学生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材，他们往往是死记硬背。重视阅读方法对提高学习学生的学习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当学生掌握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。

2.培养自己的数学学习能力。努力学好每一门课程，在学习的过程中要不断地培养自己的学习兴趣，增强自己的学习能力，注重学习的方法和效率。学习数学主要的是增强自己对数学的学习兴趣，要做好课前预习和课后复习巩固的良好习惯。通过对数学课本的认真阅读和揣摩，不断地做题可以增强自己对数学的爱好。无论是预习还是复习都要认真阅读揣摩课本，特别是遇到自己不能理解的地方，不要轻易去问别人，更不能遇到困难就选择放弃，要懂得坚持。

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