上海小学家教一对一价格/一对一名师补习班电话多少

上海小学家教一对一价格/一对一名师补习班电话多少？同学们难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是需要解决的问题。同学们做数学，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。

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【精锐教育】针对小学、初中、高中不同阶段学员的生理和心理特点，通过"TCT模块教学法"，与学校课程同步(T)，同时通过专题辅导 (C) 强化知识点，梳理学科知识，并通过测试训练 (T) 提升学员能力。

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学数学听课时,一方面理解教师讲的内容,思考或回答教师提出的问题,另一方面还要独立思考,鉴别哪些知识已经听懂,哪些还有疑问或有新的问题,并勇于提出自己的看法。如果课内一时不可能解决,就应把疑问或问题记下,留待自己去解决或请教老师,并继续专心听老师讲课,切勿因一处没有听懂,就停留在这里,而影响后面的听课。还有提醒大家，听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下,以备复习之用。

（1）概括复习。小学学生每学完一个数学小单元或一个大单元，就组织他们对于数学知识体系进行一次再概括，理出纲目，记住轮廓，列出重点，帮助他们掌握单元的主要内容。

（2）分类复习。引导小学学生把学过的数学知识和技能进行分类整理、分类比较，以加强知识的内在联系和知识的深度、广度，帮助小学学生加深理解与记忆。

（3）区别复习。把学过的相似的数学概念、规则等，如以区别、比较，掌握知识的特征。总之，一方面，复习要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出重点、关键，然后提炼概况，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大认知结构；另一方面，通过复习，不断地对知识本身或从数学思想方法角度进行提高与精炼，是有利于能力的发展与提高的。

整理知识是一项主要的数学系学习方法。小学数学知识，由于学生认识能力的原因，往往分若干层次逐渐完成。一节课后、一个单元后或一个学期后，需要对所学知识进行整理与归纳，形成良好的认知结构，便于记忆和运用。学习数学不仅要有强烈的学习愿望和学习热情，而且还要有科学的学习方法，才可能把数学学好。数学学习既需要接受学习，以便在短时间内获得大量前人积累起来的宝贵知识财富，也需要发现学习，以利于思维、培养创造能力。

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