奉贤小学培训班初中补习班新初中物理.熟悉而陌生

熟悉而陌生的力
自主学习
1.什么是力呢？      
2.力的产生都需要有哪些共同的要求？
3.物体受到力的作用会有什么变化呢？
合作探究一：力的概念
观察下列图片，体会力的存在。

（1）力的定义：                 。
（2）产生力的条件：                                 ；
                                           。
注意：物体相互接触的物体间不一定发生力的作用（你能举例说明吗？）
合作探究二：力的作用效果
1.观察下列图片，寻找共同点

结论：物体在受到力的作用时，                 ；即：力可以改变物体的           。
2.以下图片又有那些共同点

结论：物体在受到力的作用时，形状变化或体积会发生变化；即：力可以使物体         。

合作探究三：力的三要素
思考：影响力的作用效果的因素有哪些？
猜想1.力的大小
  2.力的方向
  3.力的作用点
方案：

结论：力的三要素包括：         、         和           。
总结：
1.力的符号为：     ，单位为     ，简称   ，符号     。
2.力的作用效果：（1）                       ；
          （2）                       。
3.力的三要素：     ，       和       。
4.体验：托起两个鸡蛋的力约为1N
合作探究四：力的图示
我们学习了力的基础知识，如果要画出一下物体所受到的又应该如何表示呢？
1. 如图(a)所示，用细绳系住小球挂在墙上，球受绳子的拉力为20牛。试画出小球所受拉力的图示。
2. 如图(b)所示用500牛的力推木箱沿斜面匀速向上运动，作出木箱所受推力的图示。
3. 如图(c)所示，用细线将小球悬挂在天花板上，小球受30牛的拉力，画出小球所受拉力的图示。

力的图示的作图方法
用一根                     把力的三要素表示出来
其中：                         表示力的作用点；
                          表示力的方向，
                        表示力的大小。
注意：箭头，标度和力的大小缺一不可