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"得语文者得高考"，这是针对高考改革的一句流行的话语;如果再加一句，那么，就会是"得作文者得语文"。作文在语文高考和中考中占据半壁江山，历来是广大师生关注的焦点。可是，中高考作文的标准是什么呢？社会上众说纷纭，其中不乏各种不实之词。本刊特邀两名资深阅卷师，带我们走进2015年高考和中考的阅卷现场，细看阅卷老师如何判卷，评分的理由是什么，怎样才能提高中高考作文的层级和分数。
阅卷师为我们展示了高考一至四类的4篇作文和中考A类和B类的3篇作文，并加以评析，旨在让大家明白各类作文的等第差异在何处。这7篇不同层级的作文，均为学生中高考的临场作文，真实直观，具有一定代表性，每位学生可以根据自己的写作水平找到相应的层级，看到自己的优势，增加自信;找到自己的不足，积极修正，争取在2015年的中高考中"更上一层楼"。
2014年上海高考作文题
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
吾行吾道，虽艰必至
大漠孤烟直，长河落日圆。
孤身于沙漠，周遭是波澜起伏的沙海，漫天黄沙高傲地席卷一切，抹平一切来访者的足迹，好像从未有人来过。是振长鞭疾驰，是亦步亦趋彳亍，是日夜兼程早日穿越，还是且行且思谨慎独步坦途。穿越沙漠的道理方式可自由挑选，但无论如何，你必须穿越。
这是多么大的困境！我们掌握了过程的自由，却又被决定了起点和终点。从眼前的高考，到人生中纷至而来的成败、兴衰、荣辱，皆只可尽人事以面对，不可期天意而逃避。甚至整个人生，无论身居庙堂之高，亦或处江湖之远，难免生灭。穿越人生这片沙漠，我们向死而生。
然而，我们却被上帝赋予了选择穿越沙漠的方式、道路的权利。我梦见过希绪弗斯，他受天惩，推石至山顶却终将滑落，但就在他徒劳无获走下山时，他却给我欣赏他信手捕捉的一叶蝴蝶。这里蕴藏着人类全部的幸福。客观上，我们必须同唐僧一般经历九九八十一难修成正果，必须直面人世的不公、社会的阴暗、生命的困顿，在天不在我。主观上，是卑贱的生存哲学，还是高扬生命意志，则在我不在天。在穿越沙漠的过程中，我们有所沉吟，有所深思，有所经历，有所创造，有所使命，有所理想，有所践行，有所超越，即使是撞向铁幕的鸡蛋，也能有其价值。
孔子以木车的激情穿越沙漠，他不是不知道乱世春秋一切已不可为，但他仍怀着古典的崇高勇往直前;老子以老牛的散淡穿越沙漠，他深知无法唤醒甜寐于明光流转的苍生，仍旧以牧笛吹起晚岚。张载说："士人定为生民立性命，为往圣继学，为万世开太平。"我却认为只要是心怀慧世济世之心，纵对黑暗之时局一无所逾，却也不怍于父母授来的身体发肤。方孝孺深知其相对燕王锃亮佩剑的弱小，却仍傲然于军队前玉碎，决不伏身在残暴下瓦全，他难以不选择失败的结局，但却用选择穿越沙漠道路和方式的仅有的自由向历史交了答卷。
行走在天地间，我们都是旅行着的陌生人，从远方来，到远方去，天下无处不为逆旅，人世无所不为考验，但作为这宇宙的朝圣者，我们在不自由中仍有过程和态度的自由。我们仍可在黑暗中保有那宝贵的尊严。
祸福贫贵，天做主我说了不算。
一身正气，我做主天说了不算。
【评价等级】 一类上
【错别字】"心怀慧（惠）世济世之心"
【点评】
这篇文章判为一类文，除了符合写作的基本元素外，还有以下几个原因：
其一，深刻的思想立意。作者把"沙漠"比作坎坷人生，生命的终点是不自由的，而过程中"道路"的选择是自由的。在不自由的人生中要追求"虽坚必至"和"一身正气"的人生态度，"向死而生"。从这来看，写作不仅仅是单纯的语言表达，语言是思想的载体。所以要想在高考写作中得高分，思想是不可缺位的。思想苍白，文难以立。
其二，丰富的人文积淀。文章视野开阔，素材涉及古今中外，但是并不给人一种堆砌材料之感，而是游刃有余地运用材料。从中可见作者长期的人文积淀，更可看到其对素材的深刻理解和较强的掌控及运用能力。这对于纠正现在学生作文中"论述不足，例子来凑"现象有正面的引导作用。
其三，充盈的写作激情。这虽然是一篇议论性的文章，但读来令人感奋，得之于作者充沛的写作激情和畅达的语言
