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第二轮复习主要是对学生轮复习的检验和提高，这轮复习主要是做题。“适当的训练是必须的，但是，我们不提倡搞题海战术。”李老师说，通过做一定量的考题，学生才能在做题中找到自己的知识盲点和难点。“知识上的盲点和难点，具体到每个学生的身上，可能就不一样了。别人会的，你不一定就会呀。所以学生一定要发挥自己的主动学习精神，通过做题来找到自己的问题出在什么地方，然后在有针对性地去回归课本，把知识的盲点和难点慢慢地减少。”李老师说。
通过一定题量的训练，学生要不停地归纳、总结，这样才有助于来提高自己复习的效率。李文波认为，通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考（微博）真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。“一般提倡学生做历年的高考真题，尤其是海南省2007年以来的高考真题。”李老师说，外省的题也可以拿来练习，但是不要过多去做特别难的题，难度适中，适合我省的考试情况。
注意自我梳理找出盲点和难点
“对于考试大纲中要求的主干知识，学生在第二轮的复习备考过程中，一定要进行再一次回归课本，这次的回归和轮我们的全面复习是不一样的。这次我们要求学生要有针对性地回归。”李老师说。在轮复习结束后，学生对自己的知识薄弱环节大体上会有一个了解，然后通过适当的训练来找到自己的难点，再结合老师的教学经验，学生就能找到自己第二轮要重点复习的目标，进行针对性训练。“一定要注意自我梳理，在老师的引导下，梳理出自己的知识盲点和难点。”李老师说，对于主干知识的训练，基本上采取专题训练的形式。这就要求学生在专题训练之前要对本次专题的相关内容有一个细心、全面的回顾和预习，在此基础上进行练习。学生对于专题训练的总结是非常关键的，学生既可以明白自己知识的盲点，也可以总结自己的做题技巧和能力。
