徐汇初中补习班新初一语文蒋老师讲义新 - 上海徐汇万体馆初中辅导班

初一语文春季班讲母爱如水
【教学目标】
知识与技能：掌握文章内容的梳理
过程与方法：阅读讲解与训练
情感态度和价值观：理解母爱
【教学重难点】：梳理故事情节
【主要知识点】
概括文章主要内容
故事情节的梳理
文言实词的含义
【典型例题】
卖白菜
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”
③ “可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。
⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”
⑨ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
⑪母亲因为偏，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑬“你自己算就是了。”我说。
⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。
⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的。我的心猛地往下一沉，知道坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⑰“娘，”我哭着说，“我……”
⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⑲这是我看到坚强的母亲次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（有删改）

1、文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（5分）

故事情节 “我”的心情
① 不舍
“我”不小心摔白菜 ②
老太太挑白菜 ③
④ 气愤
白菜被老太太退回 ⑤

2、文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。（4分）

3、文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你通过这两处细节描写分析母亲这一人物形象。（7分）

【知识窗】
唐宋八大家是唐宋时期八大散文家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（合称“三苏”）、欧阳修、王安石、曾巩。韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，“三苏”等五人是宋代古文运动的核心人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，将古代散文史的水面搅了个天翻地覆，使得散文发展的陈旧面貌焕然一新。

【思维训练】
晏元献①公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下②，适值御试进士③，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
（节选自《梦溪笔谈》，有删改）
【注释】①晏元献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②阙下：殿下。③御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。
1. 用斜线（∕）标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
上极爱其不隐
2．写出下列句子中加点词的意思。（4 分）
⑴晏元献①公为童子时（） ⑵适值御试进士（）
3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
张文节荐之于朝廷

4. 概括选文的主要内容。（2 分）

5．同为写人的记叙文，选文与《赵普》一文在人物描写方法和人物性格特点上有明显不同，请作比较分析。（4分）
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。