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1、 因材施教：人数少，教师可以从“以教定学”转变到“以学定教”，根据学生的特点制定个性化教学方案，实现因材施教。
2、 教学互动：人数少，老师可以灵活提问，鼓励学生主动发言，增加师生互动。
3、 更加专注：现在课堂上刷微博？微信？看小说？小班人数不多，每个人都在老师的关注之下，很难有机会分心去看手机或者与同学交头接耳。
4、 分层教学：开设基础班、提高班、强化班、尖子班等不同层次课程，通过入学测试成绩进行分班，根据不同层次学生制定合适的学习目标、学习计划、练习题库，实施针对性的教学，学习水平类似、学习目标相当，当然心心相印。
浦东金桥补习班新教育针对三个不同层次规划
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