普陀寒假补习班——2016高考历史解题四大“排除法

普陀寒假补习班——2016高考历史解题四大“排除法”详解
　排除法，顾名思义，就是在做选择题的过程中将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案。在答题过程中，首先，要准确理解题干意思，这是 运用排除法的前提条件。当面对一道选择题的时候，步就是要明确题干的意思，只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除 更加有针对性。
　　　　：排“错”法
　　　　即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，可以分成两种情况：一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误， 而是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。这类选择题的设问往往是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确的选项，反过来只要排除 说法错误的选项，剩下的也就是正确答案了。
　　　　例：大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是
　　　　A.把很多贵族土地收归国有
　　　　B.国家定期把土地分给农民耕种
　　　　C.建立中央集权的天皇制国家
　　　　D.国家向农民收取赋税

　　　　第二：排“正”法
　　　　即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合事实一项的选择题。要做 好这类题目首先要仔细审题，切忌粗心大意。因为在这类题目中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项。、
　　　　例：关于《人权宣言》的评价，正确的一项是
　　　　A. 它是英国资产阶级革命时代颁布的重要文件
　　　　B. 它颁布的机构是法兰西共和国
　　　　C. 它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产可以侵犯
　　　　D. 它体现了反对君主专制和封建等级制度的思想

　　　　第三：排“它”法
　　　　这里的“它”是指与题干意思无关的选项，也可以说是干扰性选项。排“它”法，即排除与题干意思不相关的选项，但这类选项本身说法是正确的，只是与题干的要求无关，通俗地说就是风马牛不相及。往往这类选项的干扰性比较强，考生也容易出错。
　　　　以上三种排除法并不是专门针对哪一类选择题的，在实际的解题过程中，往往要把这三种方法结合起来，灵活运用，不断总结和积累经验，从而提高排除法的有效性，提高排除的准确率，终提高解答选择题的速度和正确率。

　　　　第四：排除不符史实的答案
　　　　这类题列举的选项中，一般含有“全部、都、各、一直”等字样的表述，象这样的答案一般是错误，在做此类题的时候要特别注意。这既反映对课本知识的 纵览分析能力，又考查对课本一些知识点的系统掌握情况。不仅知识在课本，能力在课本，答案也在课本。只要知识点掌握得牢固，卡准题干时间段，凡不符合史实 肯定是不对的。如，“科举制在我国封建社会一直起积极作用”这样的表述都是错误的。