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小学二年级语文一对一个性化辅导 
课程简介 二年级语文一对一个性化辅导 二年级语文一对一个性化补习 二年级语文一对一个性化家教 
授课内容 【小学2年级】以看图说话写话为主，积累语文基础知识，注重习惯，和人格培养。 
，要反复识记生字。 
认生字写生字，认生字，要领读几遍，再讲解几遍，讲解时，应结合学生的固有知识，采取加偏旁去偏旁，由旧字认新字，或编故事、谜语帮助认生字。其后。由认全生字的学生领读，老师巡视、监督学生跟读情况。 
领读十几遍后，再点名认生字。重点是识字能力差的学生。 
第二，课外练习要严加要求 
课外练习，就是写生字，反复练习。一是锻炼学生写字能力，即练手练脑。二是加深印象。二年级学生必须加练组词。布置课外练习任务是以差的学生能完成为标准，一旦布置，必须一丝不苟的完成。检查是完成不了，要采取严厉措施让其完成。 
第3，写字严格要求 
要写的字，必须讲其结构，并范写，强调如何写好看，当堂描红、练习。及时纠正错误写法。平时写字，如果写乱，则命其重写。 
第四，复习时加强训练 
有前面几项的基础，复习时有几次模拟训练即可使学生成绩飞速提高，要教给学生如何做题，要先易后难，在规定时间内必须做完。 
课程特色 查漏补缺前后衔接；优中拔优；掌握良好学习方法和学习习惯。 
课程定 位 良好学习习惯养成 适用学员 二年级学生 授课方式1对1 ，1对8辅导 上课时间 另行通知

上海小学二年级辅导相关介绍：
（1）不必要求每课生字人人过关后再学下一课，要允许个别学展得慢一些。 
（2）教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材。 
（3）教材以这种方式，激发、调动学生学习的主动性，积极性，使他们感受到学习的快乐。 
（4）识了字就能阅读，所以，要求认识的字能在语言环境中认识就可以了。 
（5）都体现了教材内容的开放性和弹性。 
（6）用“我会认”的图标标示，并以生字条的形式呈现。 
（7）巩固识字的有效方法是重复再现。 
（8）会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 
（9）此类课文不作统一要求，教师在教学中可以灵活处理，鼓励学生独立阅读。 
（10）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 

上海小学二年级辅导
上海小学二年级同步辅导，学大教育不断总结诚信与经典辅导的成功经验，根据学生不同年级、不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别，做到因材施教，查漏补缺，培优、补良、拔高，快速提高学生的学习能力，帮助同学们自信迎接新学期的学习生活!