早教中家长要注意的几种误区

　　我们都知道拔苗助长是一种错误的行为，有很多孩子家长也会由于对孩子的教育过于热心，而对孩子拔苗助长，孩子的自然发展才更有利于孩子对这个世界的学习和接触，错误的过早的望子成龙只会给孩子造成不好的影响。

　　误区一：企望“神童化”教育

　　相关调查表明，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，九成以上的儿童都是“正常”孩子。在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，是神童。一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，对家长们有吸引力，但结果只能是拔苗助长。

　　误区二：片面强调智力开发

　　有的人误认为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。不能顾此失彼，非智力因素的培养同样重要。

　　误区三：早教越早越好

　　家长望子成龙、望女成凤心切，恨不得孩子一夜之间成名成才。于是，早教之风越刮越烈，小小年纪的孩子，整日被逼着学这学那，2岁学画、3岁学琴、4岁学外语，已不鲜见。盲目超前往往使幼儿学得快忘得也快，使孩子对学习产生厌倦。

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