普陀秋季高中补习班，每周六周日上课

新名师精品小班，立足于学生及家长的多层次需要，本着学生满意的教育理念，精选上海市重点中学的师资，以上海重点中学一线教师，执教精品小班，以达到提高学生学习能力和学习成绩的目的，为家长和学生提供优质的教育服务。
一、新小班教育理念：用爱心激发学生兴趣；用知识照亮学生心灵；用方法培养学生技能。
二、新小班教学方法：注重因材施教；讲究教学互动；强化思维训练；提高学习能力；促成习惯养成。
三、新精品小班特色：中学生的学习研究与培训相结合；思维训练与目标激励相结合。
四、新精品小班教育的优势：
1、重点师资团：教师梦之队，98%是重点中学高中老师，对高中教材熟悉，甚至还有参加过高考阅卷工作资深老师。
2、小班化教学：目前培训市场的教学班人数，一般在40-60人左右，有的多达200人，而我们是真正的小班，分为6～10人，10～15人，15-25人及家教定制小班三种。小班教学，比大班教学，不仅有师生之间互动性强、学生表现机会多、老师有精力兼顾所长、培养学生注意听讲等优势，而且与单个家教相比，它有益于学生之间的交流和培养合作意识（避免独生子女的孤独和缺乏交际问题），更有益于时间的合理分配以及形成进取的争先动力等。
3、课堂效率高：采用“知识梳理+课堂互动”先进方式，每次2~2.5小时，每次课内容量大，同时根据人体学习科学设置课程时间，相比一般补习班“做卷子”模式，学习效率提高50～80%，性价比也比一般辅导班超过50%以上。
4、性价比好：现在培训市场上，大班的教育培训费，单科每小时在40至80不等（50人，效果差），一线教师的家教费在120至250不等（费用贵，但一般家长难以承受），而我们的课时费用在一线专业教师家教费用的2/3左右，相当于家教德效果又比家教便宜，并避免了自控力差的孩子在大班学习由于注意力不集中收获不大、既浪费时间又浪费金钱的现象。同时营造了共同学习的良好氛围，比一对一的家教效果更好。

在一般的印象中，成绩中等偏下的学生才会参加课外补习班。可是由于升学压力越来越重，不少成绩的学生也纷纷走进课外补习班的大门。通过走访发现，上海许多有名初中的学生即使成绩不错，依然不放松学习。学大教育、新教育、新东方等教育机构表示，假期的课程更受成绩中上游的学生欢迎，对于他们来说，参加课外补习班更多是一种合理安排学习时间的表现。
那么，成绩中上的学生在课外补习中主要“补”哪些？新教育机构的负责人表示，他们接受过不少在学校里面成绩比较的学生，他们在这里的学习更有目的性。

对做过的试卷进行认真的理解和消化

对于基础比较好的初三生，如果基础知识方面没有特别大的漏洞，可以在期中考前系统的整理一下开学以来的月考题、一轮训练题、考试题，把里面的典型题和错题筛选出来，尝试再做一次，并且总结这些题的解题思路和解题方法，避免再次陷入这些题的陷阱，导致再出错。

掌握答题技巧，拒绝因做不完而丢分

基础知识准备好了，解题思路也清晰了，如果做题速度慢，一样容易与高分无缘。经常会有一些优等生犯“一到考试就出乱子”的情况，这种常常是因为情绪紧张，心理暗示或者没有养成良好的考场习惯造成的。再次，新教育的老师会对这一类型的学生进行答题技巧和考场模拟的训练：

1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。

2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。

3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。

4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。