一年级是孩子次接触正式、系统的学习,也是整个学习的启蒙阶段与小小心灵的萌芽期。从幼儿园到小学有三大转变会给家长带来机遇与挑战:
一、学习方式由“动”到“静”的转变,幼儿园的游戏、跳舞、手工、做操等都是让小孩子动起来,在动觉和触觉过程中去感受世界、学习知识;而到了一年级要突然转变为规规矩矩的坐姿、握笔、举手等等,学习知识主要靠安静地听取老师讲解为主;规矩与安静成为保证学习成绩*重要的方式。80%的差生归因是“坐不住”,而幼小衔接时家长忽视学习方式由“动”到“静”的转变是根源。
二、学习内容由“具体”到“抽象”的转变,幼儿园主要学习的知识的内容与载体主要以生活中常见的物品与规律为主,来源生活、贴近生活;而到了一年级会突然转变为抽象内容以想象为主,如数学的加减规律、分数法;英语的固定对话句式、语文的长句理解与组词等等。恰恰对于抽象知识的掌握方法与想象力是区别普通学生和顶尖学生的*核心的能力,幼升小就是这种能力的个塑造期。
三、学习生活方式的转变:相对幼儿园小学里面,安静上课40分钟、中午学校没午休、晚上回家有作业、请假两天就跟不上学校进度、考试有分数、班级有排名,这些都是小朋友要提前适应的,就像当年读幼儿园开学一样,大部分小孩子的哭闹与不适应,就是对这种转变的应激反应。
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