浦东新暑假英语初高中衔接班、再不报名就晚咯

2015年新高一暑假教学计划：
次课：
1.高中英语知识架构，知识点分布，考试题型，及高一年级重点，难点介绍。 2. 各大题型的解题思路及技巧介绍。3. 高中英语学习的方法介绍，以期帮助学生养成良好的英语学习习惯。 4. 高中基础知识自测题以摸清学生英语功底，也便于确定以后备课的方向。5. 英语基础知识---句子成分系统学习及专项练习。
第二次课：
1. 系统回顾及加强句子成分部分相关知识点。2. 上次课课外作业处理以期加强学生对此部分知识点的掌握及做到灵活运用。3. 高中英语句法：句子的种类的系统学习+专项练习。4. 特殊句式：反意疑问句的学习。
第三次课：
1. 句子种类，反意疑问句部分知识点的系统回顾+课外作业处理+相关知识点的答疑解惑。2. 高中英语翻译考察方式介绍及翻译部分专项练习。 3. 高中英语重点知识点：定语从句系统学习+专项练习。（定语从句的概念，关系代词和关系副词在定语从句中的用法及非限制性定语从句的用法）
第四次课：
1.定语从句部分知识点回顾+定语从句部分习题处理。 2. 定语从句部分知识点补充学习：a. 习惯上要用that引导的定语从句b. 习惯上不用that引导的定语从句c. 关系代词和关系副词的选用取决于先行词及它们在定语从句中的语法成份d. 判断关系代词与关系副词e. 介词+关系词 (介词前置：关系代词如果在定语从句中充当介词的宾语，可把介词前置到关系代词的前面，形成介词+关系代词的结构)f. 定语从句和同位语从句的区别g. 易混易错定语从句练习h. as, which引导定语从句时的区别。
第五次课：
1.定语从句的主谓一致性
注意定语从句的主谓一致性 “One of the +复数名词”后面定语从句中谓语单复数情况。one of +复数名词这一结构前面带有the only、the very之类的限定语，后面定语从句的谓语动词则要用单数形式，这是因为定语从句在意义上修饰的是而不是那个复数名词。
2. 高中英语定语从句句型总结。
3. 状语从句系统学习：概说：由从句担任的状语，就叫状语从句，状语从句在句中相当于副词做状语,又叫副词性从句。状语从句在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子，它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步状语从句等。4. 状语从句专项练习。
第六次课： 1. 状语从句部分知识点系统回顾以及课外作业处理2. 使用状语从句时要注意的几个问题。3. 状语从句考点4. 高中英语状语从句强化训练。
第七次课：
1. 状语从句用法归纳总结+易错点处理。2. 高中英语语法名词性从句系统学习+专项练习（在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。)3. 引导名词性从句的连接词 4. 主语从句，表语从句。
第八次课：
1. 名词性从句连词的用法及选择。 2. 主语从句，表语从句部分知识点回顾及课外作业处理。3. 宾语从句，同位语从句系统学习+专项练习。（名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。宾语从句的连接词） 4. 同位语从句和定语从句的区别。
第九次课：
1. 名词性从句九大高考热点分析 2. 高中英语词性之介词系统学习+专项练习。 3. 介词与其他词类的搭配
第十次课：
1. 介词部分习题处理。 2. 高中英语语法主谓一致系统学习+专项练习（主谓一致三原则及容易弄错的主谓一致问题）
第十一次课：
1. 主谓一致部分知识点回顾+习题处理2. 高中英语基础语法之特殊句式: 倒装句讲解及专项练习。
第十二次课：综合练习及具体做题技巧系统讲解。
备注：1. 语法是连接各次上课的脉络，但是每次语法内容占据整个课堂时间约20%-40%，其余时间会分配给阅读、或翻译、写作。
2. 具体内容可因学生情况与需求进行调整。