初三化学同步月考查漏补缺郝老师重点中学老教师提高快

初三化学同步月考查漏补缺郝老师重点中学老教师提高快
1、成功来自好老师的有效指导，正确的方法。没有学不会的，只有不对路的。
2、郝老师是重点中学化学老教师，教研组长，化学竞赛班老师，多次获得市、区化学竞赛大奖。化学教学20多年，熟悉教材，精通考纲，具有丰富的教学经验，教学效果显著，所带的班级成绩年年，深受同行敬佩和家长的赞美，学生的爱戴。课堂语言幽默风趣，学生喜爱。

3、十余年的家教经验，掌握学生心里，善于沟通，有独特教学方法，能针对个性教学，收效明显，凡是经过本人补习的成绩都大幅提高，取得优异成绩，考入市重点中学。

4、升人初三的同学将接触一门崭新的学科——化学。化学这门课,概念多,符号多,实验多,计算也不少。初学化学如何解决这些问题呢?下面从四个方面谈谈初三化学学习的基本方法。一、要重视基础知识 化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道,要懂得句子的意思就要掌握单词,要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻:化学知识中的“句子”就是“化学式”:“字母”就是“元素符号”:“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识,掌握了它们,就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。 二、要讲究方法记忆 俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多,因此,只有掌握了良好的记忆方法,才能使我们的化学学习事半功倍,才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。 1. 重复是记忆的基本方法 对一些化学概念,如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆,多次加深印象,是有效记忆基本的方法。 2. 理解是记忆的前提 所谓理解,就是对某一问题不但能回答“是什么”,而且能回答“为什么”。例如,知道某物质的结构后,还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质,进而记忆该物质的制法与用途。所以,对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。 3. 以旧带新记忆 不要孤立地去记忆新学的知识,而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应,要联系前面所学化合价的知识来记忆,这样既巩固了旧知识,又加深了对新知识的理解。