幼儿感知有什么特点？

　　所谓的感知，就是感觉和知觉。感觉能够反映物体的属性，例如通过眼睛看，通过耳朵听，通过鼻子闻等。而把物体的各个属性都有机地结合起来，成为一个整体，这就是知觉，例如看到了狗狗的动作，皮毛颜色，叫声，气味，在大脑中就会形成对狗狗总体的形象，这就产生了对狗狗的知觉。观察是知觉的高级形态，是有目的、有计划、比较持久的知觉过程，在感知觉中占有重要地位。

　　幼儿感知有什么特点?幼儿感知主要有视(知)觉、听(知)觉、触(知)觉，以及空间知觉和时间知觉等。幼儿从出生开始就对这个世界产生着好奇心，因为周围的事物对他们来说，都是陌生，新鲜的，所以他们都希望去认识，去了解。而幼儿认识事物并不像成人那样，他们需要用各种感官去接触事物，这样才能对这些事物进行直接感知的认识。

　　例如，幼儿认识水果，需要通过看一看，摸一摸，尝一尝。孩子们把木块和铁钉放到水里，看到木块总是浮在水面，而铁钉总是沉到水底，久而久之，逐渐就懂得了物体沉浮和物体重量的关系。孩子对每个新事物的认识都是从感知觉开始的，所以幼儿感知是孩子接触社会的平台，也是孩子认识的来源。

　　幼儿感知力还是幼儿其它复杂的，高级心理过程发展的基础。也就是说幼儿感知对他们的记忆，想象和思维等都息息相关，如果没有了感知力，就无法发展并发挥他们这方面的能力。所以家长需要从幼儿感知力入手，这样才能促进孩子整个智力水平的发展。

　　幼儿感知力是幼儿认识世界、增长知识的基础，相信家长通过以上的介绍，也都明白了幼儿感知的重要性。因此，家长要重视起来，对孩子进行适当的培养，这样才能发展他们其他方面的能力。

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