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对孩子来说，不管是学习什么科目，教学模式是非常重要的。其中不少孩子一提到数学就头疼，据调查，孩子对数学是喜欢还是恐惧，大多数是在幼儿阶段造成的。所以只有抓住数学敏感期，循序渐进，才能有效发展孩子的数学思维。
很多家长觉得孩子幼儿阶段的思维训练不重要，等小学再说。心理学家表示：儿童在4岁前后会出现一个“数学敏感期”。他们会对数字概念如数、数字、数量关系、排列顺序、数运算、形体特征等突然发生了极大的兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这标志着孩子的数学敏感期到来了。所以家长需要让孩子从小学习数学，利用课堂教学模式来提高孩子的逻辑思维。
对于教学模式有哪些这个问题，至慧学堂独创了IDT多元趣味教学体系，主要分为以下四个方面：
1. 全方位精准跟踪评测
全方位精准跟踪评测包含入学思维评测和阶段思维评测。孩子在入学的时候会通过入学思维评测进行匹配级别和教师;每十次课后会对孩子进行阶段思维评测，反馈孩子的学习，并对孩子进行个性化的关注和辅导。
2. 哈佛案例教学法
至慧学堂将哈佛案例融入到孩子的课程中，抛弃了传统的教学方式，注重启发式，讨论式教学，强化了孩子预习和课堂互动能力，帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 多媒体互动课件
至慧学堂将故事情境，角色扮演，动手实践，团队合作融入到课堂中，辅以多媒体互动课件和多样化的游戏道具，将抽象的概念形象化，趣味化，让孩子在轻松愉快的情境教学中自然构建思维系统。
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