孩子们为什么让爸爸多陪陪?

　　今天，我看了一组家庭亲子关系纪录片，感想颇多，引起我长久地思考。

　　孩子们为什么让爸爸多陪陪?回想我们少年时代， 我们为什么没有这么迫切的要求?那是一个孩子们生活在大天大地的时代，孩子们的玩伴太多了，房前屋后，随时一声呼唤，伙伴们都会从四面八方聚来。踢牌、跳皮筋、下棋、打扑克，捉迷藏等等，孩子们的游戏五花八门。活动的场地，天作棚，地作场， 小河边、树林里、山沟里、草垛上、树杈上、麦场里、池塘里等等;游戏的门类，孩子们的想象有多丰富， 游戏就有多丰富。摘酸枣、摘红柿、拾麦穗、砍柴火、拽草、割草、打猪草、放羊、放牛，家务活多的是。

　　可是今天的孩子们，场所小多了，就是学校、家庭， 好像学习成了的主题，山山水水永远都留在旅游的记忆中;活动少多了，好像除了学习，其他的活动都成了奢侈品，想活动的话，是练琴、唱歌、学英语、打乒乓球等永远成了家长的施舍项目。孩子们想玩耍的游戏统统被搁置在记忆中、憧憬中、幻想中。孩子们的想象空间小了，孩子们的活动空间小了，孩子们的活动项目少了，孩子们的伙伴少了，书桌、算题好像成了少年儿童的专利，不学习，不算题，好像就不正常，到处玩耍，三五成群就成了不务正业。孩子们的生活单调了，生活色彩没有了，生活乐趣好像只有书中才有。 所以说，现在的孩子们，比起我们家长的这一辈，是物质生活大大丰富，但精神生活大大限制，儿童天性早早被训练成了考级、竞赛、考试、名次，这些好像与事业、学业有必然联系的“战车上”，不能够丝毫放松， 动辄“不能输在起跑线上”相要挟。孩子们被训练成了中规中矩，考试的机器，升学的机器人。

　　今天孩子们发之内心的呼唤，陪陪我，爸爸、妈妈，我好孤单!这是他们对单调生活的哭诉，对压抑生活的发泄，而不但但是让家长陪陪自己 ， 他们是在呼唤多姿多彩的生活， 是在呼唤富有灵性的少年儿童的乐趣。

　　如果，我们的爸爸妈妈们，还不能从孩子们的呼唤中听出些什么，至少你要多从下班的时间少一些应酬，多一些聊天;从下班的时间少一些喝酒打牌、侃大山，多一些带孩子爬山、游泳和捉迷藏等。请给孩子们生活的天地、请给孩子们活动的权利，请给孩子们生活的乐趣，请给孩子们成长的权利!adgfds321652

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