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跨入高中的大门，就要学会走近成熟，也要学会承受负荷。怎样在有限的时间发挥无限的潜能，使学习优质是你们现在就该思考的问题。要就得有方法，法国生理学家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”因此，我们要培养良好的学习习惯，确立有效的高一语文学习方法，成为一个会学善学的人。下面丁博士教育网浅谈一下如何有效学习高一语文，希望能对大家有所帮助。
、从心理上重视语文、喜欢学习。
长久以来有些同学对语文学习存在着错误的认识。一方面觉得语文是母语，只要能认字能读书就可以了。其实，语文包含的知识非常丰富，有用的东西很多，而且生活中要求你会读会写会用的地方也不在少数。联合国教科文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。所以语文学习不仅仅是认识几个字罢了。另一方面觉得语文学习难见成效，认真去学和不认真去学差别不大，很难立竿见影地好或是不好，所以兴趣不浓热情不够。其实，语文的博大精深需要大家慢慢的深入进去才能发现它的魅力所在，语文的学习是一个循序渐进、潜移默化的过程，不能急功近利。
第二、在学习中积淀知识、提升能力。
语文是一门开放性学科，涉及面广、知识丰富，课内课外都有可学之处。 牢记“读、摘、背、悟、写、练”六字诀可以让我们的视野更开阔，思想更深厚，思维更敏捷。
1、“读”。首先是读课文及读本中与课文相关的文章。语文学科选编的文章有其代表性，编者从各个时代各种题材中选择内容，由浅入深地让同学们从不同层面接触语文，提升语文的阅读能力和鉴赏能力。读本是课本的组成部分，要充分利用起来。此外，同学们还必须广泛阅读课外书籍，尤其是名著，以便拓展知识面，增长见识。读书可根据个人喜好有选择有计划地阅读，周末和假期不妨品读大本的名著，饭后和睡前读小块的文段。积水可成渊，集腋可成裘。读书又可分为精读和略读，精读文章可边读边评、边抄边背。对待经典文章和名段就要采取精读的方式，通过反复阅读，反复评注，对文章深入地理解和把握。
2、“摘”。摘就是摘抄。要求每个同学准备2-3个本子，作为知识本和杂记摘抄本。知识本是用来记录语文基础知识的，也可用于课堂记录和知识点整理。针对高考，同学们可从现在动手整理课文中生活中发现的重要字词音节、易错标点句子、重要文化常识、有用的写作知识等，建立一个属于你自己的个性化的知识体系，以备他日所用。杂记摘抄本的内容就很丰富了，从妙辞佳句到精美文章、从历史掌故到民间俚语都可大量的摘抄于内。此外，也可记录你的生活所感、作读书笔记等。阅读摘抄都是为写作服务的，储存丰富的素材一定对写作有很大的帮助。
3、“背”。首先强调背课文和记常用文言实词虚词。对于要求背诵的篇目一篇也不能马虎，而文言实词虚词记忆则多多益善。然后，可多记些名言警句、精彩文段、名人典故等，增加知识储备。把别人作品中的之处背熟了才能终吸收为自己的东西，才能为自己的文章增光添彩。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；也可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。记住的东西还要经常复习反复运用，才能真正学以致用。
4、“悟”。学习过程中多问几个“为什么”，养成独立思考和向他人请教的习惯，当日所学当日吸收。同时对生活要善于观察，用心思考，“世事洞明皆学问”，做一个生活的有心人，多思索多体悟。
5、“写”。多写些生活随笔。随笔是触景生情、有感而发的，是属于自己内心的真情实感。时时动手写点东西是个好习惯。长期坚持写作的人思维更敏捷，谈吐更清楚，同时也可以由此养成良好的笔力文风，写作文自然不成问题。此外，阅读他人作品的终极目的是将他人的东西内化为自己的东西，因此，写作是读摘背的延续，也是悟的深化。有些同学基础不好，写作困难，那就从基本的字句开始，逐字逐句地写，句子通顺明白了再去构建段落篇章。
6、“练”。练的内容主要是做一些语文基础知识方面的题目。因为语文基础知识内容庞杂，有的知识也比较琐碎，只有通过不断地练习，才可查漏补缺、巩固提高。因此要求大家在练习中认真对待，规范答题，及时整理笔记。http://www.ding***?agent=AD2144
总之，语文学习要讲究方法，希望大家牢记六字诀，结合个人情况培养良好的学习习惯和有效的学习方法，踏踏实实为语文学习打下扎实的基础。只有基础打好了，才能为后期的学习提供源源不断的动力。说到底，语文的学习就是“得法于课内，得益于课外”。
