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上海的小学生课后补数学推荐至慧学堂校区地址在哪

更新时间:2018-08-25 14:38:07 浏览次数:46次
区域: 上海 > 上海周边
类别:小学辅导班
地址:咨询请拨打文中400电话
上海的小学生课后补数学推荐至慧学堂.校区地址在哪

【★上海至慧学堂专注数学思维培训,免费咨询电话是:400 8190 114转8370】

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上海至慧学堂免费咨询电话
【宝山区】
宝山大华中心——————400 8190 114转8370
宝山牡丹江中心—————400 8190 114转8371
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【浦东新区】
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浦东联洋中心——————400 8190 114转8377
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徐汇田林中心————— 400 8190 114转8645
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【至慧学堂】致力于少儿数学思维的培养,专为4-12岁孩子设计。创新的“IDT多元趣味教学体系” ,采用“哈佛案例教学法”,小班授课,强调主动学习及课堂互动,迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。

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及时总结解题规律
一些学生之所以那么,就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中了。课堂上的45分钟,老师之所以把那些知识在课堂上讲,说明那些例题或者公式非常的重要。所以课堂上的45分钟就决定了你的成败,所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。
老师一般讲得是方法。解答奥数题也是有规律可循得。因此,在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要回顾以下问题:(1)、本题重要的特点时什么?(2)、解本题用了哪些基本知识?(3)、解本题关键的一步在哪里?(4)、以前有没有做过跟本题类似的题目?异同点在哪里?(5)、本题除了这种方法之外,还有没有其他解法?把这一连串的问题贯穿于解题。
善于质疑问难
学启于思,思源于疑。也就是说学生的积极思维往往思由疑问开始的,学生的发现和提出问题思学会创新的关键。教育家顾明远说:“不会提问的学生,不是一个好学生。”因此,学生从小开始,就要学会质疑。比如学习“角的度量”,认识学习量角器时,认真观察它,问:“我发现了什么?刻度有什么用?”在学习时,经常这样提出问题,就可以开拓自己的思维空间,进而提高分析问题解决问题的能力。
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