同班的孩子之间差距为什么那么大

很多家长匪夷所思，为什么同一个班级，同样的代课老师，同样的家庭作业，为什么孩子之间还有那么大的差异，真的是我的孩子智商比别人低吗?其实不然，不恰当的学习方法才是孩子和好学生拉开差距的主要元凶，好的学习方法是学习的润滑剂，而不正确的坏习惯、坏方法却会让孩子离好成绩越来越远，以下几种不恰当的学习习惯是拉开孩子差距的只要原因，家长要警惕，趁着暑假赶紧给孩子纠正吧，这是不让孩子掉队的较好时机!不预习、不复习预习即：学生预先自学将要听讲的功课。古人云：凡事预则立，不预则废。工人盖房前要准备材料，农民耕田时要准备工具，军人打仗时要演练，演员演戏前要预演，老师上课前要备课，学习更是如此。这么多例子都说明，学生上课前要预习是必须和必要的。预习和复习在学习上起到承上启下的作用，就像楼梯一样，一层连接着一层，才能让孩子攀上学习的顶峰，少了任何一个环节，都会让学习之路不稳，所以应道怎样预习和复习呢?建议预习：预习的原因：对新知识进行预习，首先要全篇阅读，了解大概和梗概，做到心中有数，才能在听课时获取主动权，是学习新知识，而不是被新知识为难。预习要提前：学习新知识之前要预习，这部起到对新知识的预热作用，让新知识暖暖，才能让孩子对即将掌握的知识脑子里有概念，不然直接学习，理解能力差的学生只需要一节课就和其他孩子拉开差距。预习要做笔记：很多孩子直接忽略了做笔记这一步，觉得是画蛇添足，其实做笔记才能让你彻底了解自己哪里不足、哪里没有吃透、哪里生疏，做好笔记，在上课时才能抓住重点，会让你对知识的理解事半功倍。复习：为什么要复习：复习，是对学过的知识再学一遍吗。古人云：温故而知新。不断复习才能对学过的知识得心应手。很多孩子不是记忆力差或者脑子笨，对学过知识一学就忘，其实这是正常的，所以才要有复习环节。要系统化复习：复习是对知识进行一遍再梳理，课后复习，是把知识和以前学过的串联在一起，让知识更加系统化，也更好理解，如果不复习，那意味着知识是零散的，孩子的脑子里没有系统化概念，那学习起来也是很吃力的。没有学习规划相信很多家长会有这样的疑问：孩子和别人同时上课，回家做的同样的功课，该学习的时候学习，为什么就是没有别的孩子成绩好?学习效果不好，往往是因为在有限的时间里没有将同样的知识消化掉，同样的孩子，没有科学的学习规划，那学习成果也是大有不同的，所以有一个高校科学的学习规划是非常有必要的，学习可不能由着孩子的性子来。建议制定学习计划：学习计划，就是在有限的时间内，让学习效率较大化，很多孩子没有计划，想到什么做什么，知识被打散凌乱排列，那在孩子的脑子里也是一堆浆糊。计划要有详细安排：计划不是打大纲，写明我做完什么就可以，而是根据自身的现状，因地制宜，制定详细额安排，比如：每周必须背诵多少单词、这周需要完成的课外拓展，要和课本相结合，科学规律，忙中有序，在制定计划的时候，家长要协助孩子。计划要有目标：目标不是我们通常嘴上喊的口号，比如：这学期我必须考到到少名次，我哪一门课必须考满分......这些都是大的目标，而不是学习计划里的一部分，这里的目标指的是零碎却又易达到的目标，像这一阶段的学习我必须把薄弱的地方吃透，我落下别人的差距一定要追上，先定一个好实现的小目标，孩子的动力会越来越足。有问题不问几乎每个老师在一节课结束的时候，都会问学生：还有哪位同学有哪里不明白的可以举手示意。通常很多孩子都不会举手去问老师问题，明明心里有疑惑，却对老师的话置若罔闻，有的孩子是不敢问，大多数孩子都是懒得问，上完课心早就跑了。但是问题积压着，就会像混雪球一样越滚越多，小的问题还好，大雪球只会压的孩子越来越喘不过气，这样的孩子怎么会学习好呢?建议准备“问题本”：老师对于学生来说当然是有问必答，如果老师在课堂让举手提问，有的孩子不敢举手发问，那就把自己的疑问写在本子上，课间找老师解答，找学习的同学也可以，当问题一个个被解决的时候，孩子自然会一身轻，老师也会看到孩子积极的一面。家长要多提问：很多家长辅导孩子写作业时，总是等着孩子来问自己，如果把这种模式换过来呢?家长将作业里的问题挑选部分问孩子，多提问，摸清孩子的程度，那么自然也就知道孩子对新知识有没有理解了，多提问的好处也能让孩子积极思考而不是被动学习。粗心大意家长问孩子，为什么这次没考好，孩子回答的较多的一句话一定是：粗心了。粗心，可谓是孩子的天敌，家长的心病，明明可以拿高分，偏偏让粗心做了拦路虎，说孩子不会吧，他偏偏会，说他会吧，他又没做对，该怎么办才好?孩子总会觉得自己因为粗心丢分丢的冤枉，总是埋怨，下一次却继续粗心。要我说，一点也不冤枉!粗心丢的分就是给你提的醒，不记住只会让分数停滞不前。​