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来源：新教育
前几天偶遇一位朋友，她对我说刚投入一笔“巨款”给孩子上辅导班，我晕！！！
案例
为什么我会这样？先分享几个案例：
1，我儿子在一家机构学画画，对面是同一家机构的钢琴课，采用一对一教学的方式。每次在等儿子上课时，我总是听见对面有个小姑娘在学钢琴。可是……这么久了，大约三四个星期，这个小姑娘还在弹同一首曲子！而且，我还是没有听出小姑娘的进展——按照每节课200元计算，这首曲子已经花费了1000元！而我儿子跟我学了一年钢琴，同样是小姑娘学的这首曲子，我儿子多一周就可以完成。
2，我儿子曾经在某英语学校试听，老师把他夸成天上少有地上全无，没有批评，全是鼓励，没有专制，全是平等，用我老公的话说，老师半跪在地上，学生高高在上，这是正常的师生关系和教学秩序吗？
3，我儿子的画画班里，有一个男生6岁，明年上小学，据家长说，一周只有一天不在培训班里上课。但是上了那么多课，起码的纪律都不遵守，经常在教室随意走动，在教室里进进出出、旁若无人，上厕所后要大叫“我回来啦！”
因此，我个人，对报班的态度是趋于保守的，而且，会在报班前慎重考虑，全面考察。但是，毕竟像我这样想法的家长不多，有的家长对孩子教育的投入特别豪爽，动辄上万！
恕我直言，很多家长掏钱这么大方，实际上是“花钱买心安”的心理在作祟。潜意识是：我关心孩子吧，不然怎么会花那么多钱报班呢？或者是：我花了那么多钱，肯定能学到东西啊！当然，也不乏家长自己没有时间，只好送到班里去。亦或者，家长即使有时间，也想自己放松一下。
结论
请打破“报了班就能学好”的幻想
当然，世界那么大，知识那么多，培训班的存在说明它是被需要的，有着不可替代性。不过，不管是学校，还是培训班，都只是教育的一部分，是助手，决不能当成全部，更不能存着“报了班就能学好”的幻想。
选错培训班，弊端多多：
1.不利于孩子的秩序感建立
孩子上学以后，大的挑战有两点：一是知识学习，二是遵守纪律。而纪律问题已经是头号，很多条件不错的孩子，都倒在了纪律面前。有一部分原因是培训机构造成的，培训机构多是民办，市场化生存，每一分钱都要自己挣，钱从何而来？显然是学生家长。这样的关系一存在，师生关系就变成了消费者和服务者，培训机构的教师为了自己的收入，怎么会得罪家长呢？于是不敢批评孩子，孩子在没上学的时候，在这种机构里学习时间长了，以为学校也是这样，结果上学以后无法适应。
往往，这类孩子因为在学前学了很多知识，所以上学后短期内很轻松，多余的精力用在玩闹上，即使和家长谈，因为成绩不差，也不容易引起重视。而等到三四年级以后，家长发现问题了，再纠正起来困难就大了。
2.不利于孩子尊重教师
就像我儿子试听英语的亲身感受那样，培训机构的老师不敢批评孩子，怕孩子回家说了、不高兴了，就不继续报班，他们就断了财路。时间长了，在孩子眼里，就不觉得老师应该尊敬，应该听从老师的教导，再加上有些家长也认为自己花了钱，就要享受“服务”，对老师也缺少足够的尊重。这样等到孩子入学后，还用这种方式对待学校里的老师，往往会自己吃亏。终影响的是自己的学习和成长。
3.孩子尊重知识的意识不易建立
因为在培训机构，家长付钱，购买教育资源，但是在这种形势下，家长容易忽视一点，就是，知识和能力不是付钱就可以买到的，终要靠自己努力、学习，才可以获取、掌握。花钱可以买得到好老师，但是老师再好，方法再妙，学生不去练习仍然掌握不了。
4.家长容易高估孩子的水平
很多孩子在学龄前就参加各种学习班，表面看获取了很多知识，在和同龄人相比的时候，显得特别“博学”。在刚入学的时候，学习轻松，超出同学一大截，所以，家长会觉得孩子学习能力强，上辅导班效果大，忽视了孩子的长远发展和习惯养成，掉以轻心。事实上，孩子这种轻松是以“提前学”为前提的，究竟是不是学习能力高，还不一定。
5.不利于上学后认真听讲
现在科学技术发达，几乎所有的课外机构上学都用白板、课件等多媒体手段，吸引孩子注意力，短期看，孩子当然喜欢，但是长远看，多媒体手段的使用存在着使用是否得当的问题，到底是不可取代的效果，还是为了使用而使用呢？我就有一个感受，以前上课使用幻灯片、看视频，孩子都十分激动，注意力很集中，现在这几年，多媒体手段已经成为了常态，有的学生也根本不再在意。焉知不是从小接触太多的缘故呢？更不用说，电子白板的辐射和对孩子眼睛的伤害了。
6.不利于孩子提率
在培训班里，由于孩子年龄不一定相同，尤其对于学龄前的小孩子，课时安排的相对宽松，比如一节课学5个单词，学半首曲子，两节课画完一幅画，有的还有助教帮助。但是，入学后的教学进度是受实际情况限制的，可没有那么宽松。如果孩子习惯了这样的教授与学习方式，习惯了慢慢地做事、思考，有可能上学后适应的慢。
7.家长容易习惯什么事都用辅导班解决。
因为市场的需要，现在各类培训班只有想不到，没有做不到，也造成相当一部分家长的懒惰思想，孩子有任何问题和不足，都用辅导班解决。据我所知，有的孩子上课坐不住，就送去培养专注力的班；孩子字写不好，就送去书法班；孩子写作困难，就送去写作班；孩子发言不好，就送去演讲班；数学不好，就送去思维训练班；还有的，在外面报一个同步学习班，也不知道是把在学校学的重新学一遍呢，还是先在同步班里学完再到学校学呢。
辅导班的存在有它的好处，可以是很多人用钱买到好的、公办教育提供不了的教育资源，但是我觉得，在任何事中，人才是位、重要、甚至是起决定性作用的因素。我们可以学会“借力”，但是也要学会从自己做起。
