川沙学钢琴书怡琴行钢琴课程为什么不一样

钢琴在启蒙期，我们是以兴趣为主练琴为辅的。

什么是弹钢琴？

首先学习钢琴正是通过从识谱到手指触键再熟练进行弹奏的。训练使脑，眼，手，脚耳乃至全身心投入并协调配合的过程。

我们在教孩子学习钢琴演奏的基本姿势和基本奏法的同时养成良好的读谱习惯，培养音乐想象力，开始音乐听觉训练培养独立练琴的能力和自觉性。

我们是如何带动孩子兴趣和练琴积极性的？

在钢琴教学中深入浅出，启发学生兴趣。

1.生动的比喻，弹到低音区我们把低音比喻成牛叫，弹到高音区我们会比喻成小鸟叫。这样孩子更能深刻的记得高音区和低音区的音。

2.善问，边问边启发，不是形式上的提问，而是看能否引导学生真正全身心的投入，调动孩子学习的积极性。（孩子爱表现，我们就给她表现的机会）

3.注重讲解音乐背景，让学生自己想象正确引导学生进行想象，对丰富孩子的想象力，培养创造性思维有一定的帮助。

4.多讲，多分享，多鼓励。

音乐会给孩子带来的不仅仅是自信。

我们平均每个月会给孩子展示的机会，让孩子大胆表现自己，与其它孩子进行钢琴上的交流。

通过激励的方式，会让孩子自尊心增长，更愿意去弹，去表现。更加愿意去分享。

我们的特色：

书怡艺术带来专业课程——天天练，彻底解决您的困扰！

天天练是本校教学大特色，由多位上海音乐学院的教授精心研究，经两年多实践才正式推出，是目前全国的钢琴教学方案，根据孩子的不同年龄、性格、特长和学习状态实施个性化教学 ，从培养孩子对钢琴的兴趣着手，再循序渐进地传授专业知识，真正做到快乐地学习钢琴。

四大优势：

优势1：家长无须陪练、不必再象以前学琴那样，又要花钱，又要花时间，又要花心思和精力；

优势2：专业教师陪练，相比家长而言，能更好地引导孩子快乐学琴，养成好习惯、达到好效果；

优势3：陪练时含单独回课，无须再占用正课时间回课，而且陪练教师和正课教师每周沟通，及时发现并解决问题，大大丰富了正课教学的内容，提高了正课教学的品质；

优势4：在孩子学习状态尚未明了前，家长可以至少在学习一年内不必购置钢琴，避免因孩子弃学而造成的损失。