上海美术高考培训班创意新思维

美术分为专业基础课(素描、色彩、速写)、动漫课、油画课、水彩课、国画书法、设计等，按程度分班，随到随学。还有艺术留学作品指导课。

不同年龄阶层的学员，针对他们对不同画种的兴趣，安排独特的一对一设计课程，小班教学。大家可以选择自己喜欢的科目综合安排，也可以深入学习某一类画种。

经典课程：
1、 【素描、色彩、速写】专业基础课 ，专业的学院派基础课程，有自己出版物，央美师资，针对学员不同的特质有灵活的教学方法。中央美术学院师资。
2、 【油画课】 基于油画这一西方传统的画种的特殊技法与大师作品的品评赏析开设，几位老师都是美院油画专业毕业，也是当代名家。工作室性质的学习让你迅速掌握油画技法，完成的画作。中央美术学院师资。
3、【彩铅课】，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。其独特的表现形式总是能使你陶醉当中。

课程内容：分为四部分内容，植物绘制、动物萌宠绘制、首饰挂件绘制、婚纱礼服绘制、人物绘制等内容。

课程特色：
一、优化创新教学方法，提高学生学习兴趣
呆板的教学方法怎能激发学生学习美术的兴趣呢？与之相对比，美国学生学习美术，老师往往不设样板，不立模式，让学生在现实生活到内心想象的过程中自由地“构图”。其目的就是引导学生用“心”参与，真实地表现自我修改。使青少年学生的猎奇心理和自我表现心理得到满足，学习美术的兴趣就会很高。因此教师在教学内容上采取生动的教学方法（如用多媒体，开设手工制作，野外写生课），使教学活动保持新颖性，从而持续了学生的学习兴趣。
二、制作的范画，引导学生学习兴趣
现在对学生的教学过程所采用的范图的作用决不容忽视，的范图使我们的教学得到成功和精彩，并能延续学生学校美术的兴趣，然而也有一些人在教学过程中从不使用一张范画，专靠一支粉笔，一本书，“空对空”口传式地讲课，使原应兴趣盎然，艺术力很强的内容被“挖“得干巴枯燥无味，长而久之，使相当一部分的学生学习兴趣越来越淡，学习水平“与日俱减”，开始讨厌美术课。
三、体会成功的快乐，延续学习兴趣
兴趣是好的老师，没有兴趣的美术课是闭塞的泥潭，豪无生气，因此，我们教师在引导学生学习美术兴趣方面，注意方法的应用使他们的美术课越来越生动，越来越好。当然在引导学生兴趣的方法是多种多样的，需要我们美术教师去创新，去发现。