为什么儿童们都爱趣味英语学习

　　单调枯燥的练习方式不仅对于儿童没有吸引力，即使是成年人也很容易失去学习兴趣和热情，因此教学的活泼、形式的多样、欢快的学习气氛等都直接影响着课堂上学生的学习积极性和热情，这也是对于特别好动又好奇的儿童来说，趣味型的英语学习才更能吸引他们的注意，受到他们的欢迎。

　　1、创设情景学习

　　对于儿童来说，单独的练习一个单词或学习一个字母，靠背诵来记忆是不可能的，因此将字母放入单词中，单词赋予实物展示，或是将单词放入句子中进行连续，才更具有趣味性，儿童才可能更愿意说，甚至在非课堂时间也能脱口而出。

　　2、节奏要活泼

　　将需要学习的内容编成儿歌或舞蹈，和孩子们在一边跳一边唱的过程中学习，儿歌往往具有一定的节奏和韵律感，孩子对这种抑扬顿挫的语调非常感兴趣，学会后，孩子会在任何时候都愿意唱跳给别人欣赏，这对加深记忆有很大的帮助。

　　3、操练游戏要多样

　　游戏是儿童学习英语中喜闻乐见的形式，孩子们在玩耍中就把英语学习了，不但学习的效率高，还能让孩子对英语保持持续的兴趣和热情，认为英语学习是一件十分开心而且有意思的事情，对持续性的英语学习有很大帮助，而且孩子对游戏的快乐能够记忆很久，从而对其中包含的重要英语也会更有印象。

　　4、奖励制度

　　小孩子不像大人，心灵还是比较脆弱敏感的，在学习过程中有强烈的表现欲，对老师对自己的评价也很在乎，因此适当的奖励制度，能够很好的激励他们认真学习。

　　乐宁教育在各个年龄段的课程中都加入了互动式的教学方法，3-6岁爱朗文幼儿英语课程采用目前国际上公认适合幼儿的TPR(肢体动作反应)教学法，通过卡通人物、团体游戏、运动、角色扮演和歌曲的方式，吸引孩子专注于课堂中，且没有压力感地学习;7-12岁爱朗文儿童英语课程有歌曲、故事、对话、讨论、演讲，写作，团队合作Project 的环节，全部用英语完成，真正提升学生使用语言的能力;13-16岁爱朗文少年英语课程全外教沉浸式教学，听说优先，读写跟上。培养学生自信、自然地进行英语交际，并能准确使用词汇、语法技能。

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