英语培训机构外教水平参差不齐 考察清楚再报班

　　外国人≠外教，很大家长很容易被这个误导，或者想当然认为在英语培训机构的外国人就一定是合格的英语外教，事实上根本不是这样的。作为一名合格的外教需要具备多种硬性技能和软性条件，并不是任何外国人都能够胜任英语教师这个岗位的。

　　1、具备过硬的英语知识基本功

　　老师教英语，必然要求老师具备全面的英语知识，哪怕是教小孩子的初级英语，也同样需要具备。因为只有老师拥有丰富全面的英语知识储备，才能系统的划分英语学习阶段重点，才能将英语知识按需求分配、按步骤教学，否则孩子学到的也只是零散的英语知识，不能为将来的学习做好铺垫，学习也便没有持续性。

　　2、具有标准的英语发音

　　这是学生选择外教进行英语学习的关键因素，因为外教一般具有纯正的英语发音，且能够进行全英教学，孩子能够在一个完整的英语环境中，对英语这门语言进行耳濡目染的学习，且发音也会跟着外教老师的发音进行矫正，是在国内理想的教学环境。

　　3、具有丰富的英语教学经验

　　有丰富的教学经验直接决定了学生英语学习和方法养成的效果，这样的老师也更了解英语课堂，懂得如何去把控课堂节奏，了解学生心理，能够灵活的处理课堂问题，具体如下：

　　·善于组织课堂

　　课堂各项教学的内容安排、节奏把握、活动组织等的有序进行都基于老师的课前准备和丰富经验，这也是孩子们学习英语一直处在的环境，课堂组织的好，学生们学习效率、效果和积极性都能有效提高，反之则异然。

　　·善于观察学生特点和状态

　　不同阶段的学生有不同的性格特点，有丰富经验的老师往往能够利用这些特点安排适合的教学方法，这样，学生的接受度会更高。不同阶段的孩子喜欢的教学方式也有不同，趣味性的导入、知识扩展量、互动频次等在不同阶段的教学中占比也不同，这些都需要老师进行前期判断。

　　·善于灵活调整课堂安排

　　英语课堂和其他的课堂一样，都会出现意外状况，有丰富经验的老师则可以合理的调整教学计划以适应课堂变化。

　　4、具有亲和力和耐心

　　亲和力、耐心是作为教师基本的特质，因为学习英语的人多为孩子，有很多不自主行为和不可控因素，从而扰乱课堂，有耐心的老师会进行合理引导;另外，孩子对于具有亲和力的老师总是更愿意亲近，这对教学效果也有一定积极影响。

　　乐宁教育的外教团队是由朗文全球统一招聘，持专家证入境，大学以上学历，持TEFL、TESOL资质证书，有教学经验;进入乐宁前须通过3-9道关卡筛选，经过岗前培训后正式上岗。中外教老师每年要接受约200小时的在职培训，并通过纽约大学TDI认证。学校对每位教师会进行“推门听课”考评、年度教学能力考评，来确保日常教学质量。另外，乐宁也会考察教师的沟通能力、耐心、亲和力、责任感。

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