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语言发展——书写表达关键期：

6--8岁，是儿童发展语言和思维发展的黄金时期。随着语音意识的发展，6岁的儿童已经能够意识到自己和别人语音中的问题。他们会笑话别人发音中的错误，说话时尽量回避自己发不好的音。也就是说，孩子产生了说话清楚而正确的愿望。

当孩子的能力发展到一定水平，孩子不再满足于单纯的口语了，6岁儿童常会拿着书或指着标语牌问："这是什么字？"这些行为都是孩子渴望识字的萌芽。这个阶段，孩子对于认字和书写发生了浓厚的兴趣。

随着口语表达能力和书写能力的提高，孩子的词汇量迅速扩大。他们通过主动阅读来满足自身的好奇心和探索欲望，并通过写作来表达自己的想法和意见

认知规律——抽象逻辑思维发展：

学龄前期，儿童的思维逐渐由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维发展。大多数6岁的孩子已经具备了归类和简单概括能力。孩子不仅能够考虑事物的外部特征和内部特征，并将其联系并进行概括。

孩子的思维能力的发展不仅表现在分类和概括上，也体现在逻辑推理上。7岁的孩子对于因果原则有了更好的理解，他们开始理解事情发生的原因。由于逻辑思维的发展，孩子开始使用一些简单的学习策略， 如外在帮助和复述。列个清单就是一种有效的外在帮助手段，父母和教师也可以通过复述的方式引导孩子回忆阅读内容。在此阶段前期（6岁），教师和家长可以交给孩子这么做，而到了阶段后期孩子已经能够主动采取这些策略。

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