2018上海教师资格证考试之概念间的五种关系

在《综合素质》考试中，有两道单项选择题是用来考查学生的逻辑能力的。虽然一共只有四分，但是考生切不可有因为分值较少就轻易放弃的想法。今天，给大家分享的知识点是概念间的五种关系。
一、旧知回顾
概念是反映事物本质属性的思维形式。内涵：也叫概念的含义，指概念所反映的思维对象所具有的本质属性或特有属性;外延：也称概念的适用对象，指具有概念内涵所反映的本质属性或特有属性的对象。前者明确概念“是什么”，后者明确概念“有哪些”。
例如，“偶数”内涵：能被2整除的数;“偶数”外延：尾数为2,、4、6、8、0的整数。
二、新知共享
概念之间的关系就是概念外延之间的关系。
全同：两个概念的外延完全相同。例如：珠穆朗玛峰和世界高峰;中国的母亲河和黄河;
全异：两个概念的外延完全不同。例如：猫和狗;奇数和偶数;
交叉：两个概念的外延有重合的部分，也有不重合的部分。例如：学生和党员;演员和歌手;
包含：一个概念的外延包含着另一个概念的外延。例如：人和女人;学生和小学生;
包含于：一个概念的外延包含于另一个概念的外延。例如：杨树和植物;铅笔和笔。
图1
三、真题回放
1.白领：研究生
A.老师：学生 B.松花江：清江 C.工人：工厂 D.大学生：志愿者
1.【答案】D。解析：白领和研究生是交叉关系，大学生和志愿者也是交叉关系。故答案选D。
2.军官：上校
A.教师：教授 B.警察：狱警 C.工人：经理 D.白酒：红酒
2.【答案】A。解析：上校是军官，教授也是教师，前项包含后项，C、D 排除。上校和教授都是一种特殊称谓，而狱警只是代表不同性质的警察。所以选A。
以上是概念间的五种关系，希望能对大家有所帮助。