2018上海教师资格考试之基础教育课程改革下的教育

意志品质
对于教师资格笔试而言，教育学和心理学都占有很大比重。意志品质是心理过程中非常重要的知识点，考察频率比较高，更多的是以理解类的单选题目的形式来考察大家。
一、概念理解
(一)意志的自觉性
意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。
概念剖析：意志自觉性只要是指是否可以自觉地支配自己行动，是否可以为目的来服务。主要的相反方向为易受暗示性与独断性。比如古代个别王侯将相，比较独断，不会听取他人意见。
易受暗示性的人，行动缺乏主见，没有信心。容易受别人左右，因而会随便改变自己原来的决定。独断性的人则盲目自信，拒绝他人的合理意见和劝告，一意孤行，固执己见。易受暗示性与独断性都是缺乏对事物自觉、正确的认识，分不清是非曲直，而去遵循盲目的倾向。
(二)意志的果断性
意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。
概念剖析：意志果断性是指人在做决定时候的快慢程度，有一些人比较快速的解决问题。还有一些人顾虑重重，思虑较多，导致解决问题就比较慢。比如典型的很多擅长辩论的人，一般都是可以快速的反应，做出决定。
与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。优柔寡断的人遇事犹豫不决，患得患失，顾虑重重;在认识上分不清轻重缓急，思想斗争时间过长，即使执行决定也是三心二意。草率的人则相反，在没有辨明是非之前，不负责任地做出决断，凭一时冲动，不考虑主、客观条件和行动的后果。优柔寡断和草率决定都是意志薄弱的表现。
(三)意志的坚持性
意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。
概念剖析：意志的坚持性是指的在做决定的时候，是否可以坚持不懈的努力，有些人不能够坚持，随时随地的更改自己的决定和目标。比如许多科学家可以钻研一项研究，可以坚持很多年。所以，坚持性也是意志品质的核心。
与坚持性相反的意志品质是顽固执拗和见异思迁。顽固执拗的人对自己的行动不作理性评价，执迷不悟，或者是明知不可为而为之。见异思迁者则是行为缺乏坚定性，容易发生动摇，随意更改目标和行动方向，这山望着那山高，庸庸碌碌，终生无为。
(四)意志的自制性
意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人，在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动。同时能制止自身不利于达到目的的行动。
概念剖析：意志的自制性是指能否控制自己，同时不受外界的诱惑，自控能力和自制能力比较强。例如，许多人能够控制自己的情绪和意志力，不受外界影响，完成自己的目标。
与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。任性的人自我约束力差，不能有效地调节自己的言论和行动，不能控制自己的情绪，行为常常为情绪所支配。怯懦的人胆小怕事，遇到困难或情况突变时惊慌失措，畏缩不前。

二、品质区分
自觉性与果断性的区分，自觉性侧重在自觉主动，果断性侧重在速度快慢的问题。
坚持性和自制性的区分，坚持性侧重在坚持目标，自制性侧重在排除外界干扰。
三、考题再现
1.李老师在教育岗位坚持了十几年如一日，为教育事业贡献了很大的力量。获得了许多学生的喜爱。体现了( )。
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性
1.答案       C。解析：坚持性是指能够坚持、百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目标。李老师能够不断坚持，体现了坚持性。故本题选择C。其他选项均为干扰选项。
2.下列品质中属于意志品质的核心是( )。
A.自觉性 B.坚持性 C.果断性 D.自制性
2.答案   B。解析：意志品质的核心是坚持性。故本题选择B。其他选项均为干扰选项。
关于教师资格而言，心理学部分大家主要侧重在理解知识点，并且还要把书中概念的关键词记住，才可以更好的应对考试。所以大家在备考的时候，首先一定要重点把握高频考点。其次配合概念，深刻理解。后，配合相应习题才能够更好的完成教师资格的学习。
以上就是意志品质，希望大家能够有所收获!后，祝大家顺利通过考试!