为什么选择加拿大留学

国内大学分“一本”、“二本”、“三本”，加拿大大学也分三类。但国内大学是按水平分类，加拿大不是，他们是按大学的规模和办学目的分类。

加拿大的大学分为“医学博士类”、“综合类”和“基础类”三大类别。

医学博士类大学规模大、学科全，以学术研究、培养高端学位人才为己任；

综合类大学同样是广设硕博学位，但术业有专攻，可能学科设置不像前者那么齐全；

基础类大学的办学宗旨很明确，以务实的本科教育为主。

课堂

在加拿大，授课更多是采用讨论式、辩论式，老师不但每节课记录Attendance，还要给你的Participation打分。就是说你光来上课还不行，还要自由发言，各抒己见，甚至以书中情节表演角色。积极参与课堂讨论的学生，可以获得额外的高分奖励。

作业

在加拿大的大学，作业量不但多，而且形式多样，做起来麻烦，更费时间。如许多作业是以论文形式提交，还经常以小组为单位，旨在培养学生团队合作，创造力和思维能力。

不但要写，写完还要讲，讲完还要评。多少人的毕业论文硬是洋洋洒洒写了一本书出来，研究生就更不用说了。

考试

在加拿大，每门课程的成绩都由至少五部分组成：出勤、各种形式的作业、课堂参与度、期中和期末考试各占百分比。不会一考定终身，而是N考定终身。想要拿到高GPA，平时的任何一个考核环节都不能松懈。稍不留神GPA就会受到影响。

这种三天一小考，五天一大考的制度我们亲切的叫它“不让人喘气考试法”。再加上挂科重修的高昂学费，所以图书馆经常人满为患，一到考试周更是开始“通宵营业”。

软硬实力

加拿大的大学从招生开始就更多的是看学生的软实力。大学是申报制，一流大学各科85分以上，二流学校80分以上，可以同时申报若干个学校，也可能这些学校都发录取通知书，学生再根据情况挑选去哪所学校上学。

大学并不喜欢只懂考试的学生，也不要以为你的成绩够高，就一定可以在毕业后找到好工作。

所以大学会逼迫学生快速养成各方面的素质，比如组织能力、创新能力、交流能力等。除了学业以外，学校还会定期组织各种活动，像爱好小组，义工活动，实习Co-op，专业networking，都是为你以后步入社会打好综合实力的基矗

心理过渡

地广人稀的加拿大，因为学校有明确的人数限制，所以班额较校每一个教授都会教学生如何在面对压力时调整和放松自己。

基于对学生心理健康会很大程度影响社会和家庭的关系、学生的成长及发展的认识，大学更是普遍设有学生咨询服务机构，为学生提供个人问题、学习问题以及择业问题三方面的帮助。
http://www.fglobal***/Country/details_1669.htm
http://www.fglobal***/Country/details_1668.htm
http://www.fglobal***/Country/details_1667.htm
http://www.fglobal***/Country/details_1666.htm
http://www.fglobal***/Country/details_1665.htm