网络教育特色优势:
1、 资源利用大化
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把的教师、教学成果通过网络传播到四面八方。
2、 学习行为自主化
网络技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、 学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交
流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。
4、 教学形式个性化
网络教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
5、 教学管理自动化
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。
招生对象及报考条件:
1.专科:凡具有普通高中、中专、技校及以上毕业证书或同等学历者。
2.本科:凡具有国民教育系列专科及以上毕业证书者。
招生专业:
学历层次、理类别、专业
大专(经管文史类):工商企业管理、会计、经济管理、经济信息管理、行政管理、法律事务、物流管理。
大专(理工类):建筑工程技术、建筑经济管理、计算机信息管理、供用电技术、应用化工技术、安全技术管理、机电一
体化技术。
本科(经管文史类):工商管理、会计学、经济学、公共事业管理、法学、政治学与行政学、汉语言文学、英语、农学
、工程管理、工业管理。
本科(理工类):计算机科学与技术、数学与应用数学、土木工程、机械设计制造及其自动化、信息工程。
学制:专科、本科均为2.5年,学习期限2-5;
入学办法:
每年按春、秋两季招生,不参加全国成人高考,进行由学校自主命题的入学测试,凡考试合格者均可录取。
2014年上海学历教育培训专科本科学历上大学不是梦
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