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山东省教育厅在答复中称，“政策的实施有利于在同专业学生中建立良性竞争机制，形成比学赶超的学习氛围”，从而有效保障专升本考生的生源质量。
2017年，山东省调整普通高等教育“专升本”政策，其中规定，2020年起，应届专科生参加“专升本”考试，综合素质测评成绩排名不得低于同年级、同专业的前40%。

该政策“落地”日期迫近，引发“舆论风波”。2019年7月中旬以来，部分备战明年“专升本”的2017级学生，在山东政务服务网上留言表示“反对”。有学生认为，前述“一刀切”式的规定，忽略了各个院校之间生源质量的差距，“剥夺”了一些学生的考试机会。

澎湃（www.thepaper***）注意到，山东省教育厅近日多次答复学生留言。“通过设置专业综合素质测评成绩排名，确定专升本报考资格或推荐条件，目前在国内多个省份实施。”山东省教育厅在答复中称，“政策的实施有利于在同专业学生中建立良性竞争机制，形成比学赶超的学习氛围”，从而有效保障专升本考生的生源质量。

有些网友在山东政府服务网上留言，就“专升本”报名资格受限一事表态，其中有人反对有人支持。来源网络
山东“专升本”改革：报名资格按成绩排名定

2017年9月，山东省教育厅发布《关于调整普通高等教育专科升本科考试录取办法的通知》（下称《通知》），其中规定，依据普通高职（专科）学生在校期间的综合素质测评成绩确定其报考资格——具体而言，学生报考专升本，其整个专科阶段的综合素质测评成绩排名，不得低于同年级、同专业的前40%。

根据上述《通知》，“综合素质测评”由学生所在院校具体组织实施，时间涵盖整个高职（专科）学习阶段，“以课程学习成绩（学分绩点）为基础，参考学生的思想品德状况和创新创业能力”，进而统筹确定。其中课程学习成绩（学分绩点）所占比例不少于80%。

山东省教育厅要求，各有关院校应科学制定学生综合素质测评方案，并广泛宣传至每一位学生，确保政策内容应知尽知。对此，澎湃注意到，随着政策“落地”期限迫近，山东省不少院校目前已发布“测评方案”，内容大致相同，仅在具体指标占比上有所差异。

比如，菏泽学院《专升本学生综合素质测评方案》规定，学生综合测评成绩中，课程学习（学分绩点）占比80%，由教务处负责考评；思想品德状况成绩占比10%，由学生所在学院负责考评；创新创业能力成绩，占比10%，由学生工作处负责。

而临沂大学则在“综合素质测评方案”中规定，学习成绩占比85%，思想品德和创新创业成绩各占10%和5%；济宁医学院的学习成绩则占到了90%，思想品德和创新创业成绩各占5%。

有些网友在山东政府服务网上留言，就“专升本”报名资格受限一事表态，其中有人反对有人支持。来源网络
有观点认为一些学生“被剥夺了考试机会”