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上海高三数学语文高考冲刺辅导   高中家教电话

更新时间:2017-05-09 23:10:42 浏览次数:114次
区域: 上海 > 徐汇 > 上海交大
类别:高中家教
科目:语文
方式:一对一
地址:详细咨询文中电话
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高考的成功需要学习和复习两者紧密配合,特别是数学这一科目。在高考数学复习中学生该怎样复习,老师又该如何引导?让学生在这有限的时间里获得较大的提高,收到较好的效果呢?部分学生认为高三复习就是把高中数学课的内容再重新讲一遍,其实这是不全面的,再高三复习中我们应该更有针对性,已经掌握的内容没必要再来一遍,重点针对自己的失分点进行复习。同样上课听牢,作业做好就可以了。

【课程名称】高三数学
【招生对象】高三学生      
【辅导模式】1对1模式
【活动地点】精锐教育全部学习中心
【温馨提示】课程费用因年级不同、科目不同收费不同,详情请拨打文中400免费热线咨询。

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对于高三总复习,笔者认为必须培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。如何引导学生在复习中培养这些能力呢?高考试题越来越重视对学生能力的考查,培养学生的能力,立足课本,深挖教材,提醒学生注意复习。 另外,高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系,其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验,因为每个人的实际情况并不相同,从基础抓起。数学复习课中训练学生解题能力要注意:具备良好的基本功是解好题的基础;训练题目要有系统性;什么是网络的交汇处,客观题要加强速度和正确率的强化训练.高考采取了客观题(选择与填空)减少运算量、降低难度,让学生有更多的时间完成解答题,充分发挥选拔功能的做法.这就需要第二轮复习要在速度,准确率上下功夫。培养学生构建数学思想、掌握数学方法的能力。时至今日,要让每一位学生都应知道哪些知识是高中数学的主体知识,定时定量训练.题目设计通常为数形结合题,组合选题,“估算”或特值法题. 通过反复操练提高学生对知识的领悟和应用,方法往往是理性的,习惯则带有感性的特征。在平时作业时,比如我们平时讲习题时如果问学生遇到“为什么”应该从那些角度组织答案,学生都会加答“分析原因,说明意义”,别人的知识结构对你的帮助不大,所以这就需要自己一步一步地把基础夯实,在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。这也有助于快速领悟题意,找到解题方法。只有这样搞清楚、抓准确,由于时间比较充分,绝大多数学生可以理性答题。但考试时尤其是高考时,由于有时间限制,特别是带着一定的心理压力应试,许多学生在答题时是靠平时积累起来的习惯答题,许多老师平时强调的东西根本来不及想。才能使我们对教学基础知识的掌握达到必要的深度。高考复习中教师是组织者、指导者,学生是执行者。针对这一年的复习中暴露出的问题,本文从复习中存在的问题入手,对学生学习及教师教学中的问题进行了分析,旨在找准症结、对症下药。
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