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其他机构： 把学生当成病人看待：从你进门的一刻，就会告诉你有多少毛病，存在多少问题，像医生一样把你当病人去诊断，让你不得不相信自己确实有很多病，通过打击学生获得家长对自己信任。
新： 将学生看成一个具备潜能的对象：从发现学生潜能出发，激发学习动力，挖掘学习潜力和优势，同时弥补短板，终帮助学生建立信心，学会自己学习，甚至好的生活习惯。
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