松江小学数学一对一[提高计算能力]

悦思创办的在职教师“1对1”教学模式，以授课、答疑、陪读3种辅导形式，进行对知识、方法、习惯3方面的全方位提高。在这里，我们的老师会对学生进行知识点的梳理，为下学期的学习作好准备；也会根据实际情况提前讲解下学期的新课，抢得先机。

小学辅导的必要性：
1. 从生活的懵懂到出入学堂，要让孩子从心里接受学习，对学习产生兴趣，能从学习中获得快乐，家长和老师的正确引导是必不可少的。
2. 小学是一个孩子学习之路的开端，是学习思路和学习方法形成的重要阶段，一个好的学习方法以及学习习惯的养成，会使他受益终生。

在这里，悦思同时可以帮您解决4大难题：
*为什么孩子总是爱贪玩，不爱学习呢？
答：　尤其是低年级年龄较小的孩子，好奇心较重，自我约束意识较为单薄，比较容易被各种事物吸引。当然孩子贪玩过度，势必会分散孩子精力，影响到孩子的学业任务。这里有几点建议：1、将孩子的学习融入到玩耍中去，让孩子从学习中体会到乐趣，在玩耍中不断成长；2、学会跟孩子一起玩，一起学习，让孩子感受到父母就是他的好朋友，是他的好榜样，慢慢培养孩子的自我约束力；3、养成规律的学习生活习惯，父母从自身做起，引导孩子形成好习惯；4、父母对孩子的承诺一定要兑现，要培养孩子守信用，父母要首先做好榜样；5、多与孩子学校老师进行沟通，了解孩子学习的兴趣点，针对性地辅助孩子规划自己的学习。总而言之，要与孩子建立融洽的关系，以自己的切身行动来教育孩子，培养孩子的好习惯。

*为什么孩子的阅读写作能力总是提不高？
答：阅读注重的是孩子的语言的分析、归纳、概括能力。这一方面在日常的生活及学习中家长可以在有意无意中培养孩子提炼语言的能力，比如在孩子看过一篇文章、一个故事、一个电视剧后让孩子能从中提炼出主要信息，让孩子在表达某件事情的时候抓主要的说。作文方面考查的是孩子的语言表达能力和创新能力。这要看孩子平时的语言积累，平时多读写有益的课外读物，加上专门的语文老师给孩子在作文结果上与写作技巧上加以指导，作文提升不是一件困难的事情。
*为什么孩子平时好奇心挺重的，但是学习起来就是不积极呢？
答：在学习过程中，只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。这里有几条建议：1、从容易发生兴趣的事入手；2、寻找竞争目标；3、使孩子获得愉快的经验；4、对老师产生好感等。

*为什么孩子做作业拖拖拉拉，二年级的作业要做3,4个小时？
答：可从孩子做作业的预备工作是否足够、环境配合是否理想方面思考并运用辅导策略。
1找出孩子不能顺利完成作业的原因，连续几天观察孩子做作业情形，找出困难所在。一般初入学孩子因握笔能力不佳，笔画掌握不好而速度慢；2培养先完成功课再玩的习惯，作业是每天的例行工作，父母向孩子说明作业与学习的关系，更应坚持做完作业才能玩的原则；3了解作业是否过多。低年级孩子注意力持续时间约半小时，作业量过多，影响孩子学习兴趣，了解孩子作业量和所需完成的时间，及时与老师沟通；4找出干扰专注的因素，桌面上的东西常是转移孩子注意力的主要因素，桌面及临近区域的杂物，可避免边写边玩的情况。

悦思1对1辅导可以解决学生八大问题：
1 基础薄弱型：强化基础训练，力争小步快跑
2 动力不足型：从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣
3 情绪波动型：由易到难，由简到繁。重拾自信
4 学习无效型：分析低效的本质原因，做到活学活用
5 缺少思路型：加强审题，判断类型，培养发散思维
6 一做就错型：多做相似题，举一反三，触类旁通
7 粗心大意型：心理疏导，加强训练，养成好习惯
8 知识生疏型：多背多练，反复记忆，熟能生巧

悦思1对1小学辅导辅导课目：
语文：训练基础的阅读理解与写作的基本功，加强语言的表达能力。
数学：加强综合逻辑推理能力，奥数
英语：加强词汇量的积累，熟练掌握日常用语的听、说、读、写。

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