上海松江哪里有平面设计培训班松江平面设计培训

　上海上元教育简介
专注学习效果，坚持工匠精神。上元教育认真做教育，在职业教育培训行业已经深耕细作十余年，累计培养了100多万学员。旗下八，上元会计、兴元设计、上元 IT、上元教师、登元建工、上元资格、捷梯学历、思元外语，各大子品牌也成为各细分领域的佼佼者，截止2020年9月份，已开设了近80余所分校，上元教育已经成为国内颇具规模的职业教育培训综合体。 作为一个专注学习效果的教育机构，上元教育多年来一直坚持的企业文化是“一个心”—— 一心向学员，服务学员，成就学员，是每个上元人的追求。我们把为企业培养实用人才作为己任，坚守教育本质，为成为中国职业培训学校的标杆奋斗。

【联系人】张老师18016370390

【地址】上海市松江区乐都路251号乐都大厦3楼DEF号.

【地铁路线】地铁9号线松江体育中心站下，2号口出。

【公交路线】乘坐松江28路、23路、17路、2路公交到乐都路九峰路站下

目前我校开设课程有：

捷梯学历：成人大专升本科，高中（中专）升大专 、研究生

上元会计：实务做账报税，会计初级职称

兴元设计：电脑办公，平面设计，室内设计，CAD施工制图，服装设计，CAD机械制图，网络工程师，网页设计

上元资格：教师资格证、营养师、心理咨询师、健康管理师、

思元外语：日语、英语、韩语、小语种

专业美术：素描

学历教育：大专升本科，高中（中专）升大专

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　构图是表现作品内容的重要手段，是作品中全部设计元素的组织方式。设计构图的规律或者章法则是矛盾的、对立统一的，对比是核心，和谐统一是结果。

　　构图中始终离不开对比关系，诸如宾主、疏密、繁简、虚实、纵横等，设计作品的构图，总是既充满矛盾又使其和谐统一。

　　布势既包括元素的分“布”，更着意于取“势”，犹如作战之阵势。布势根据设计主题内容的表达，进行画面元素的位置安，表现的是元素之间的内在联系及空间变化。布势的同是必须有整体观念、全局观点。

　　构图中充满着矛盾，如主与宾、疏与密、虚与实、均衡与变化等等，要应用对立统一的原理加以处理。美在于整体，要达到构图的完整性，一是靠充分达“意”，以“情势”统摄画面；二是处理好画面上全部元素的关系，使其对立统一、整体和谐。

　　作为一个统一的画面，必须明确中心，在各种矛盾(对比变化)中，应该有一个控制全局的焦点，这就是画面的中心所在，即主体。画面主体是构图的，围绕主体，构画全局，把注意力集吸引到主体纸上。为此在构图时须注意下列要点：

　　①定点。作为画面主体位置的选择确定，若设置在画面的正中央或“十”字线上的某一点，易对称产生呆滞的平面分割效果，故宜在画面交叉对角线离开交叉点的某一处定点，即一般多是将主体偏移按置。

　　②矛盾的焦点。主体元素往往放在疏密对比强烈的部位，在某些部位则又留有大的空白，在这样强烈的疏密对比衬托下，主体必然显豁。

　　③繁简的处理。画面元素须有繁简，主体是中心应繁，客体是陪衬宜简。目的也是为了突出主体，将观众的注意力引向画面的主体。

　　设计构图要求突出主体的同时，还应掌握主体与客体的辩证关系。画中既要主体突出、主次分明、避免喧宾夺主，又要考虑在主与宾的相互呼应、映照、对比、衬托之中去表现主体，形成画面的丰富多彩。推荐阅读：构图基本功！有哪些基础构图技巧？

　　具体地说,所谓“实”，是指元素的具体、显露，表达元素的详、繁、密、聚；所谓“虚”，是元素的模糊、隐约，表达略、简、疏、散。当然，空白也是虚。运用疏密可以突出主体，产生节奏，它如同音乐通过快慢、长短、强弱，体现出画面的节奏，形成韵律感，同时疏密又表现元素的体积感、层次感和空间感。

　　所谓“穿插”，就是元素间前后重叠时的一种关系，而画面对元素间这种情况的处理，称为“穿插关系”。作为画面元素的穿插与重叠，其本身就显示层次感与空间感。由于处理元素时隐时现、穿来插去，画面也就有了含蓄变化、丰富多姿。

　　构图中有收放、聚散的问题，也是构图取势、布势的法则。“收”是内敛,“放”是外张。收而不放则拘谨，放而不收则狂野。“聚”是攒聚、集拢，“散”是解散、疏松。处理好聚散的关系，能加强视觉艺术效果，有助于取势、得势，吸引观者目光。

　　均衡是构图的基础，它可使画面具有稳定感、整体感，成为给人视觉美感的重要因素；变化是指打破稳定、平衡，产生多样性，以求画面生动、活泼，引人注目。两者是对立的，却同处一个画面，这就需要协调双方以求和谐。在不稳定中求得稳定，从不平衡中求平衡。

　　讲求均衡切忌对称，因为对称是的平衡，它是呆板的单调的，构图时一旦打破了这种对称，画面就会产生重心的偏移，使呆滞的静态转成动的势态，这是力点不平衡带来的变化。因而要求在变化中寻求新的平衡关系，即注意画面元素的力点的平衡，以实现它们内在联系的协调。

　　远近、大小，这不仅是上的问题，而且也涉及到构图时的问题。在画面上元素的大小对比处理，是为了突出主体。一般是大的比小的容易突出。所谓远近是指画面上的元素有远近之分，远小近大，利于延伸画面的纵深感，提升设计作品的立体感与视觉冲击力。

　　空白如同其他造型因素，是整个绘画构图中不可缺少的有机组成部分。

　　①突出主体。为了画面的主体明确、突出，次要的元素连同背景就可以尽量减弱、舍弃，甚至代之以大片的空白，这种极强的取舍，使得所要表现的主体得到突出、集中、明豁的视觉效果。假如想面面俱到反而会减弱甚至掩盖了主体，求全反而不全。

　　②空白“藏境”。藏境用的“空白”的集中、概括、提炼，这个“空白”应是设计师构思的一部分，它给观众留下想象的余地和空间，无画处皆成妙境。

　　③运用空白可以加强画面物象的立体感、层次感、空间感。为了解决元素间的矛盾与表现，扩大画面的空间，空白便成了极好的手段。

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