上海北大青鸟于达校区阐述面授教学比视频教学的优势

作为一家专业从事IT职业教育的职业培训学校，我们通过多年的教学和就业实践，了解到视频教学和传统面授教学在教学质量上的巨大差别，在2013年成为应届毕业生多、“史上难就业年”的时刻，我们感到有必要把面授课程和视频课程的利弊做一个比较，让想进入IT行业的年轻人更了解IT职业培训，从而根据自身的特点，选择到一个合适自己的课程。
      为什么要选择一个学校去培训？对大多数学员来说，他希望自己能在较短时间内，学会一门技术，掌握赖以谋生的技能养家糊口。所以，他把希望寄托在一个好学校上，而什么是好学校？
我们说北京大学好，因为北京大学培育了众多国家栋梁，而那些桃李满天下的大师如胡适、李大钊、钱玄同、辜鸿铭、金岳霖、冯友兰等，他们灿若群星，是北京大学重要的标志。正所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
    所谓师者，传道授业解惑，为人师表，学生楷模。一个好学校，她首先得有许多好的老师，能够教给学生过硬的技术，能让学生学到做人的道理。而如果一个学校，他的教学方式就是放视频给学生看看，这样的学校，能留得住好的老师么？哪一位有追求的老师，甘愿每天在教室里放视频？而学生，如果通过看视频就能看得懂，为什么要报名到一个学校读书？现在互联网这么发达，从一个蛋炒饭的制作教程视频到世界大学哈佛、剑桥的名师讲坛视频，都是免费的，北大清华的名师上课视频也是泛滥在互联网的每个角落。但是，为什么大家还是挤破头就是要报考哈佛剑桥清华北大？为什么不直接在网上下载看看就好了？
    而就这些高校本身来说，学校有的教授，他们上课那么精彩，为什么不让学生只看教授的视频上课就好了，而非让学生依旧每天到教室听老师当面上课？又不是每一位老师都是名师，索性让学生都听名师视频多好啊，为什么要安排他们听非名师的课程？这些大学里的学生学习能力多强啊，看视频还有看不会的么？
    那么多为什么，其实，只有一个答案：对于教育来说，面授不可取代。当一个老师对着学生讲课，他无时不刻都在和学生交流。看到疑惑的眼神，他可以把一句话或者一个知识点，重复一次，再重复一次，甚至是找更多例子，找更通俗的说法去阐述，直到大家都能明白。当他注意到一个学生走神，他可以提问，或者讲一个有趣的笑话，把学生的思绪拉回来，让他继续听课。而在上课过程中，学生有不明白的地方，他可以立即提出来，和老师以及其他同学分享他的疑惑以及他领悟的过程。在这个过程当中，具有项目经验的老师，可以讲一些教材之外的知识点，把该知识点在未来工作、或者做项目过程中可能会遇到的陷阱提前教给学生，避免学生在使用之时走更多弯路。这样面对面的交流授课，比起从头到尾放视频、让学生跟着视频“稀里糊涂”地走下去、完全失去上课的主动性和积极性、完全没有老师一步一个脚印提携的授课方式，根本不是一个层面上可以比较的事情。
    简单的问题，面授教育的全日制本科的文凭，比视频网络教育硬么，比函授文凭硬么？毋庸置疑。无论是学历教育还是职业教育，视频授课和面授从来都不在一个重量级上。视频授课在教育里，只能是充当一个积极的补充。比如说，你学英语发音，你可以一次又一次重复播放视频，直到你把发音记住为止，这是机械式的教学方法，适用于依靠死记硬背就可以的科目。但是，对于IT这样一个专业性极强，对逻辑思维能力要求极高的专业来说，死记硬背是没有太多用处的，更多的是要学会编程的思路，领悟到编程的思想，这些都是需要一个经验丰富的老师带领着你往前走的。
  其实，一个以视频教育为主的学校，是很难留得住好的老师的。因为视频是一次性制作完，然后多次使用，每次上课，教员只需要操作视频的播放就可以了，哪一位有梦想的老师会愿意去做这样的工作？所以，作为学校来说，视频教育的确是可以节约教员上课的成本，然后这些人记一下学生可能会提的问题，到时候上交就可以了。但是对学生来说，这个公平么？学生缴纳了学费，花了时间坐在教室里，不是为了看视频的。他们需要有一个好的老师，面对面手把手领他进门，带着他去熟悉这个学科，熟练使用这些知识。不然，为什么他不自己在网上看呢？
    所以，选择学校，请把注意力放在师资上，放在授课方式上，毕竟，这才是教育核心的东西。
  上海北大青鸟于达学校坚持以培养教师为基础，以教师面授为主培育真正的IT工程师！我们始终在用实际行动去践行教书育人的师道精神！
北大青鸟于达校区严格遵循北大青鸟总部的教学体系，秉承北大青鸟“教育改变生活”理念，传承北大青鸟“源自北大，永不妥协的教育品质”精神，集北大青鸟于达校区多年经验，为上海地区北大青鸟总部授权软件测试培训中心，是北大青鸟多课程*高质量*高就业校区。
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