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杨浦五角场虹口补习班新王牌教您如何激发孩子的学习积

更新时间:2018年01月11日 15:06:53 浏览次数:34次
区域: 上海 > 杨浦 > 五角场
类别:初中辅导班
地址:四平路2158号富庆国定大厦1306室
联系人:五角场新王牌
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上海杨浦五角场中小学辅导班 杨浦五角场虹口补习班新王牌教您如何激发孩子的学习积 最新消息 2018年1月11日讯:(ID-10969260) 链接http://sh.lieju.com/zhongxiaoxuejiaoyu/10969260.htm杨浦五角场的新王牌补习班就不错,从以下几点分析中考
(一)立足课标课本研究命题方向
  明年中考数学全部是新教材,新课程下的新教材淡化了数学知识之间的一种逻辑演绎体系,知识点比较分散,这给复习带来了一定困难。我们要花更大的精力研究数学新教材。教材是教与学的依据,也是中考试题的主要来源,许多试题都能在课本上找到原型,有的直接利用教材中的例题、习题、公式定理的证明作为中考题,有的将例题、习题修改、变形、组合,试题与教材的密切联系说明了重视和回归教材的重要性。在课本里,很多例题具有典型性、示范性、迁移性、再生力强的特点,我们应认真研究课本、吃透教材,创造性地使用教材。
  我们对教材的研究要做到:(1)构建知识网络,形成系统性。现行数学知识,可以分为四大块:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合。各板块知识之间又有机地结合在一起,复习时要加强相互之间的联系。(2)抓好双基教学,掌握通性通法。纵观近年来的中考试题,考查学生双基内容的试题占到80%,因此,数学复习要重视学生对基础知识的理解、应用,基本技能与方法的形成,明确常规题型的通用方法,掌握通性通法。(3)创新例题、习题,提倡一题多变、一题多思、一题多法。
  (二)重视“三基”训练培养良好习惯
  夯实基础仍是一个永恒的话题。中考命题基本上是教材中题目的引申、变形或组合,所以必须深钻教材,绝不能脱离课本。特别是新教材的编排有“螺旋上升”的优点,也有知识点分散的缺点,所以新初三生在学好新知识的同时,应该把初一、初二的相关内容进行归纳整理,使之形成结构;重视基础知识、基本技能和基本方法的有效训练。成绩好的学生应加强各模块内部的整合,更要去寻求各模块的交叉点、中间地带,有区分度的试题往往就出自这些地方。学习困难的学生应多做教材中的例题或习题,并注意解题方法的归纳和整理。在平时学习中,要注重对数学学习的行为习惯、解题的严谨性、审题的细心﹑阅读理解能力和语言文字表达能力的培养。
  (三)细节决定成败重视反思环节
  由于试题难度的降低,分数的高低往往决定于细心。而粗心的背后有各种不同原因,有的是知识的负迁移,有的是知识点不熟练,有的是平时解题不规范,有的是审题不严密,有的是心理问题,有的是书写问题等等。所以应经常性地反思错误,可准备一个“病例卡”,对一些易错、易忘、易犯的问题随时记录,根据具体情况,查漏补缺,做到知识归类、方法提升,好习惯形成。在形成知识结构的基础上加深记忆,对经常错的知识点要进行归类,并加强这方面的强化练习,逐步提高数学素养。
  (四)关注思想方法发展思维能力
  中考数学试题形式和知识背景千变万化,有突现“动态”、“探究”、“过程”等观念的趋势,如图像表中信息的收集与处理、结论的猜测与证明、利用学具进行操作、图形的旋转、翻折、平移运动及文字语言、符号语言、图形语言的转换等。但其中运用的数学思想方法却往往是相通的。我们要切实关注学习的体验过程,重视知识的发生过程,不可死记硬背,在学习中只有亲自动手操作实验、在探究中发现规律才会真正理解。
  要处理好“通法”和技巧的关系,在学习中不应过分地追求特殊方法、技巧,不必将力气花在钻难题、怪题上。应抓住数学知识的主干部分与通性通法,在此基础上进行变式训练,通过寻求不同解题途径与思维方式,培养思维的广阔性、灵活性和敏捷性,提高数学素养和品质。
  教学中,在夯实基础的前提下,善于将学生从思维定势中解脱出来,养成多角度、多侧面分析问题的习惯,以培养思维的广阔性、缜密性和创新性。对于教材中所列举的例题、习题,不能就题做题,要以题论法,以题为载体,阐述试题的条件加强、条件弱化、结论开放、变换结论、与其他试题的联系与区别,其中蕴含的数学思想方法等,将试题的知识价值、教育价值一一解剖,达到做一题、会一片,懂一法、长一智。在中考中,对学生思想方法的考察永远占有非常重要的地位和作用,而这些数学思想、数学方法,无一遗漏地在教材的习题中有所体现,因此,能否深刻体会并领悟这些思想方法,是衡量一个学生数学素养的重要方面,从思想方法上提炼升华,达到事半功倍的效果。

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