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很多学生都会选择去澳洲留学，澳洲的教育具有世界一流的水准，已先后有十三位科学家获得过诺贝尔奖。因此这也就吸引着无数学子前往。对于去澳洲留学本科申请的学子，很多人都会问到以下这10大问题，希望以下由51offer(www.51***)为大家整理的问题解答，能给大家提供帮助!
Q1：澳洲预科读完后，怎么进本科?
答：一般来说，大学会计算预科所修科目的平均分(绩点)，根据本科专业的招生录取分数线来决定能否让学生进入此本科课程就读。有时候，除了总的平均分(绩点)，某些专业还对预科的某些具体单项科目有分数的要求。譬如，澳洲国立大学的工程本科，需要国立大学预科的学生达到平均分至少75%，且预科的高等数学(包括三角学、代数、微积分)和物理这两门课至少达到60%。又如，新南威尔士大学的商科本科，需要本校的预科学生平均绩点达到7.8，且预科的英文成绩要达到至少C+。
Q2：“预科”是什么?是读语言吗?为什么要读预科?
答：预科是英文foundation的翻译，从英文本意上看，foundation是“基础”的意思，所以说预科是大学本科的基础课，读预科并非纯粹读语言。一般预科往往要求学生读英文以及其他一些和学生将来即将入读的本科的专业课直接挂钩联系的基础预备课程。举例来说，学生本科的专业是机械工程，那么预科一般要读的课程会包括英文、高等数学(高级别)、大学物理、计算机等一些相关的科目。科目数量和具体选择视每个预科学校的要求而不同。读预科有很多有利的地方，如中国的高中毕业生，并未接触过高等数学，且英文能力较弱，如果直接入读本科，往往一下子从知识结构上或语言的运用能力上，会和澳洲本地的本科学生有一定的差距。另外，某些特殊的本科专业，无法通过其他方式的路径入读，只能通过预科的通道入读本科，譬如高二完成的学生要去就读本科;或高三毕业生要去就读一些医学类课程。
Q3：澳洲的八校联盟大学和其他31所大学主要有什么区别?
答：准确来说，八校联盟大学是澳洲的八所研究型大学，即它们的主要任务是进行自然科技、社会科学等众多领域的创新理论研究;同时，他们也承载了部分的教学任务，但是以搞研究为其主要职责。澳大利亚国家的70%以上的研究成果由这八所学校来完成。因此，众多的诺贝尔奖得主、在世界期刊杂志上发表文章、拥有澳洲顶尖的大学世界排名，这些光环性的关键词往往是和这八所大学密切相关。另外31所大学，应该称为教学类大学，它们培养学生的主要目标并非理论创新研究，而是实用性的以就业为导向，所以这些大学的教学往往更具备“job-ready”的特性，培养学生的实际运用理论的能力，学以致用，因此，某些学校虽然综合排名“惨不忍睹”，但是在一些优势特色专业上独树一帜，往往拥有傲人的毕业生就业率和起薪。
Q4：什么是文凭快捷课程?
答：对应于“预科+本科”的模式，我们可以简单地叫做“1+3”，文凭快捷课程我们可以称作“1+2”，即先就读1年的文凭课程(有时候是7-8个月)，然后衔接直接进入本科的大二学习，再读2年就可以本科毕业。比起“预科+本科”的1+3模式，1+2更快、更省时，所以叫文凭快捷课程。
Q5：既然上述问题五提到文凭快捷课程和一般的本科一样，那为何要这样读呢?
答：直接入读本科，或叫做“0+3”对学生的要求较高，主要体现在学术方面以及语言方面。试想，你一个留学生刚过去，英文不是很熟练，就把你丢到一个老外学生为多的班级里上课，压力和难度可想而知，所以，对于这样的申请人，学校的录取要求就相对较高，一般学术要求高，且雅思语言要求也更高(一般学校要求6.0-6.5)。而文凭快捷课程是学校针对留学生和一些相对基础薄弱的学生开设的一个低起点、多支持、小压力的课程，因此入学的学术要求相对较低，学校的语言要求也往往就是雅思总分5.5，单项不低于5.0即可。为可喜的是，年(或7-8个月)所学的8门课，和0+3模式下，大一所学的8门课是一模一样的，所以，在完成文凭课程后，即可以升入大二继续学习。
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