昂立智立方 分层教学 循序渐进的启发式教育

随着高考复习的深入，影响考生成绩提高的弊病也会逐渐暴露出来，大家必须高度重视，并及时纠正，才能轻装迎战高考，从而取得不断的进步。昂立智立方教育立足上海中小学生课后辅导，360°教研方案，全面洞悉每一位学生的成长需求。“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”下面就是昂立智立方教育的专业老师针对学生复习中常见的问题，对症下“药”，有的放矢，让学生在快乐中学习，在进步中成长！

弊病1：喜欢钻研偏难怪题
表现：许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水
平，才能拿下高考中的压轴题。

昂立智立方“解药”：考试说明明确提出，不考偏难、怪题，建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是一个尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。

弊病2：题目做得越多越好
表现：许多同学漫无目的的做题，在题海中挣扎，却苦于没有成效。有时，基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，巩固了或者默认了某种不正确的认识，反
而有害无益。

昂立智立方“解药”：考试说明中明确提出，注重基础，考查能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是有效的。要多做一些基础题，还有注意一些规范的表述。

弊病3：不注意知识系统化
表现：不把知识系统化，是复习效率低下的根本原因之一，没有系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，心中无数。

昂立智立方“解药”：轮复习以后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点之间的联系，形成知识网络。通过归纳，不仅可以梳理这一部分知识，更重要的是对今后那些有难度题提供一些可行的解题方法和思路。

弊病4：不注重抓住学科体系重点
表现：有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。

昂立智立方“解药”：当基础知识和方法复习一轮以后，我们应该抓住重点来学。这里的重点是一方面抓住重点学科学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科之间的平衡。

后奉上昂立智立方的高考必胜口诀，为每一位莘莘学子加油助力：调整心态、保持平衡、放松心情、缓解疲劳、合理饮居、一张一弛！

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