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寒假临近，补习班热潮也再次在上海悄悄出现。很多业内人士认为，小班补习的老师多为各校一线名师，促成了今年小班补习在寒假急速升温的现象。
寒假小班名额紧俏，报名需抓紧
据了解，今年上海市的寒假补习班中，小班补课的比例占据了所有补课形式中的60％~70％，比起平时小班补习所占的30％~40％的比率明显大幅升高。据上海中学一线在职老师介绍，拿上中来说，大多数学生都打算在马上要到来的寒假配合学校布置的作业以及中考高考考纲，报名小班补习，更牢固地掌握知识点，达到提优的目的。
正在上海新教育学习的一位学生就如此说道：“今年也不知道为什么，报名的人太多了，已经提前十一月底就预订了名额，还差点儿没报上，我同桌的妈妈动作慢了一步，到现在都还在找没有报满的地方呢！”
家长们也反映：“明明那么早就开始留意寒假班的信息，在网上看到了就去附近的校区咨询，谁知道根本没挑拣考虑的时间，就听到名额快没了，赶紧带着钱过来，万一没报上，这个寒假岂不是比人家都少学了……”
多数家教老师指出，小班的补习老师多为各校名师，教学经验非常丰富，可以给学生作有针对性的强化辅导。
选小班补课必须三注意
对于新近火热起来的小班补习，华师大附中的老教师陈老师给家长提出了三点建议。
一是虽然报了补习班，但家长仍然应与孩子多交流，以免孩子在补课环境不好，有不自觉的学生破坏补课气氛的情况下产生厌恶感和抵触情绪，与上补习班的初衷背道而驰。
二是培训应找准孩子弱点。“现在升学形势紧迫，赶紧趁寒假好好补一下。”对于家长们的这种想法，陈老师提醒说，补课的确很重要，但一定要找到孩子的弱点，根据弱点选取有针对性的小班进行补习，主要在于提优，而不是补差，不同层次的学生应分开教学，保证质量。
三是家长要慎重考察小班补习的教学质量。家长一定要在课程设置、师资力量、教学效果上慎重考察，多作一些侧面了解，以免浪费了家长的金钱和孩子的时间，结果却什么都没有学到。
小班教育，课堂纪律需注意
小班教学是今年寒假的教育主流，中学生正处于心理和生理的生长发展年龄，极易被周围的环境影响。如果课堂负荷量太大，会让学生有厌学心理，如果知识的输送量不够，则浪费补习时间。
对此，新教育的一线在职教师也表示：必须在小班补习的基础上，随时关注学生吸收和运用知识的程度，针对进度制定学习计划，而且要注意课堂的学习气氛，不能有学生就收，不管不顾学习效果，要保留随时劝退的权利，将重点放在学生的能力提高，而不是维持纪律上。这样一来，注重教学质量，不因为市场需求盲目扩招，师资力量强大的小班教学才能对学生有所帮助，也让家长更放心。
