我们总是在语文课本里不断地听到“高山流水觅知音”,听到“雨打芭蕉落闲庭”,听到“春江花月夜”,听到“明月几时有”等等回味无穷的古诗词,可体会那古诗词中蕴含的无尽韵味以及千百年来时光沉淀的意境——音乐,无疑是佳的传递方式。而学习民族乐器,正是打开这扇国学之门的钥匙。
苏苏摇头晃脑背了一下午的“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明……”反反复复背来背去,可不是丢了这句,就是丢了那句。后她把语文课本一丢,满嘴抱怨,“这都是什么乱七八糟的,根本搞不懂。”
我关上书本,找了古筝演绎的民乐曲《春江花月夜》让她闭上眼睛细细凝听。沉醉在音乐里,那江南春夜的景色,那月光下的万里江景,那游子思妇的离别之苦已跃然于纸上。
古诗词的美,通过音乐真正烙印在她的心上。
古人认为四技(琴棋书画)六艺(礼乐射御书数)为君子修身之本。要提高孩子的音乐素养,了解国学的深厚底蕴,培养独有的民族气质,学习一门民族乐器将是快、实用的方法。
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