上海高中英语辅导/高中英语补习/沪才教育

沪才教育：上师大附中退休老教师联合创办，专注于初高中辅导、三校生高复、中高考复读、学历教育、艺术培训、1对1定制班、夏令营的个性化教育机构。
　　咨询电话：021-60962271
　　咨询 Q Q ：695817078
　　网站：www.huc***
　　师资：拥有专业的1对1辅导教师资源库
　　服务：一对一学业辅导、班主任全程监护、心理专家疏导、考试试卷分析;
　　课程：全科辅导，单科提分，小学、初中、高中，因材施教;
　　时间：周一至周日、早9点至晚9点(节假日、双休日正常上课可根据学生实际情况调整);
　　高三面临高考，重点在于查缺补漏，提高语言知识的准确性和综合性，并提高做题技巧。
　　掌握完形填空，阅读理解的解题技巧;
　　学习书面表达句式结构，审题要领，及高考英语听力技巧;
　　查缺补漏，帮助学生对课本词汇、句型、语法进行归类、整理、提炼，形成知识网络;
　　结合近年高考试题和新的模考题，提高对所学知识的综合运用能力，分析能力。授课周期课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。教学特色·1对1教学个性化方案
　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，击破瓶颈。
　　·时间自由灵活
　　随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择好的上课时间。
　　·提高学生学习的积极性
　　弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。师资配备专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);
　　专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
　　2016高考英语备考建议：
　　一、应用文写作重在格式，要复习全面
　　新改革出现的应用文体裁从某种程度上说是降低难度的体现，只要求考生把格式写对，把题干涵盖的主要点写全，就能得到一个相对比较满意的分数。因此，在考试前，复习各个体裁应用文的格式就显得尤为重要了。通知、演讲稿、邀请信、道歉信、申请信等应面面俱到。建议同学们在考试前的一个星期每天复习一个应用文的格式，“三步走”，一看格式，二看例文，三练书写。在考试前覆盖所有体裁，做到游刃有余。
　　二、情景写作看逻辑，看细节，要按话题或场景总结复习
　　今年的情景作文更看重逻辑关系和心理描绘，可谓长篇阔论不一定高分，短小精悍不一定得低分。因此，在考前复习的时候，同学们应该把这个项目的复习分成几个模块来处理。
　　1. 逻辑关系自然
　　首先是逻辑关系。何为逻辑关系?即图片的导入和图片间的衔接以及图片的总结是否合理恰当。这就好比小学的语文看图说话，除了遣词造句外，我们更为关心的是作者对于图片所讲述的故事是否看懂、读透。而实际上通过总结，我们往往发现，描写逻辑关系和心理的句子是不在图片中出现的，这就需要作者本人临场去揣测并加以描写。这部分是我们在考试之前需要自我体会和总结提升的，一般说来，地点的更替和有环境意向的描绘，通常会增加逻辑关系的细节，如the next morning， in the following days， with the sun shining brightly around us。而逻辑关系的细节通常又会指示心理的加入，如The day when …. finally came. We were so excited that …. ; Tired though we were， we were relieved to see that all our hard work paid off eventually等。建议同学们把所有练过的图片进行场景划分，细化不同的场景常用的逻辑关系，细化程度应该到参加比赛或活动的准备中，活动中和活动后;道别事故等情景。
　　2. 优美词汇总结
　　这里说的优美词汇不是大词难词，而是对人物或环境描写起到画龙点睛作用的小词小短语和句式用法。
　　上海高中英语辅导_高中英语补习_一对一辅导课程_一对一高中英语家教辅
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　　地址：上海市徐汇区桂林路120号。
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